Обучение действиям в наступательном бою | страница 24



>Рис. 8. Отработка сочетания огня и маневра. Пока один солдат ведет огонь, другой продвигается вперед

После того как солдаты продемонстрируют умение точно рассчитывать время, выбирать огневую позицию, правильно совершать перебежку и всесторонне использовать условия местности, можно провести заключительные занятия с включением в них атаки на условного противника. Метание гранат на последнем этапе боя увеличит интерес к этим занятиям.

Практические занятия закрепляют знания

Масштабы проведения практических занятий с неоднократной отработкой элементов наступательного боя для подготовки солдат к правильным действиям в боевой обстановке зависят только от изобретательности и практического опыта руководителя. Развивайте в солдатах боевое чутье, тогда они смогут действовать быстро и решительно, несмотря на трудности, опасность и усталость. Обучайте группу из двух, трех и более солдат продвигаться вперед в трудных условиях местности таким образом, чтобы часть из них всегда была готова открыть огонь в то время, когда остальные продолжают движение вперед. При этих условиях противник, занимающий оборону, ни на мгновенье не может считать себя в безопасности. Такая подготовка является сложной проблемой, которая может быть разрешена только путем систематического обучения.

Затем на поле выходят группы по пять человек. На этом этапе группа маневра и группа огневой поддержки отделения, меняясь время от времени своими ролями, усваивают первоначальные навыки сочетания огня и маневра, в то время как остальные солдаты отделения наблюдают за их действиями. При проверке личных качеств и знаний обучаемых солдат группа из двух стрелков может представлять собой группу огневой поддержки или группу маневра. Отработку точно рассчитанного по времени продвижения, от которого зависит успех действий группы маневра и группы огневой поддержки отделения, лучше всего проводить в составе групп из двух стрелков. В этом случае необходимые навыки солдатами усваиваются легче, чем в том случае, когда в занятиях участвует отделение в полном составе. Руководитель должен выявить солдат, которые не усвоили изучаемого упражнения и ограничиваются лишь тем, что повторяют действия других солдат отделения. Такие солдаты будут совершенно бесполезны в бою. Однако из-за них все же следует задержать обучение отделения в целом и более тщательно отработать все маневры в различных условиях местности.

Глава 5. Одиночная подготовка солдат