Обучение действиям в наступательном бою | страница 2



Советский читатель не сможет найти в данной книге исчерпывающих ответов на многие важные вопросы, такие, например, как современные принципы взаимодействия мелких пехотных подразделений с танками, артиллерией и авиацией, тактические приемы действий мелких подразделений в наступательном бою в ночных условиях, вопросы противоатомной защиты, противотанковой и противовоздушной обороны в наступлении. Тем не менее книга Фрая представляет интерес, поскольку она знакомит читателя с методическими приемами обучения одиночного солдата и мелких подразделений пехоты, а также с господствующими в настоящее время в армии США принципами боевой подготовки войск.

Предисловие

С незапамятных времен военачальники искали пути и способы передачи своего боевого опыта молодым солдатам, которым предстоит идти в бой. С этой целью было написано много книг, главным образом разного рода учебных пособий и наставлений. Однако и по сей день проблема эта остается одной из самых острых.

В жизни солдата важную роль играет первый бой. Если солдат остается невредим, он уже обстрелянный боец-ветеран, и его шансы уцелеть в последующих боях повышаются весьма серьезно. Обычно воин, впервые участвующий в бою, думает: «Грош цена здесь твоей книжной науке; вот она — настоящая школа». Но постепенно приобретая даже небольшой боевой опыт и поразмыслив над ним, тот же солдат приходит к выводу, что обучали его вещам крайне нужным и что «книжная наука» очень помогает в сражении.

Книга генерал-майора Фрая представляет собой вклад в решение проблемы, как в кратчайший срок передать солдату максимум боевого опыта, накопленного его товарищами по оружию. Как отмечает автор, у солдата, впервые попавшего под огонь противника, должны быть некоторые, хорошо отработанные навыки. Правильное понимание значения подготовки к действиям в наступательном бою и умелое применение полученных знаний на практике помогут успешно преодолеть многие трудности боевой обстановки. Эта книга дает прочную основу для обучения новым приемам, которые могут потребоваться в условиях атомной войны. И такая последовательность в приобретении опыта, когда навыки, отработанные в учебных условиях, закрепляются на поле боя, куда лучше, чем обратная, так как личные впечатления от первой перестрелки — слишком скудная лаборатория для получения боевого опыта. Гораздо лучше заранее иметь четкий план действий и сразу же решительно сближаться с противником. В процессе обучения отрабатываются действия подразделений не только в ходе первого боя, но и в ходе последующих сражений, когда солдат уже приобрел некоторый опыт и знает, при каких обстоятельствах следует отойти от положений устава, а при каких необходимо строго их придерживаться.