Вера и любовь | страница 65



Мы спросили:

— А если он над пропастью и не хочет принять совет?

Ответил мудрец:

— Строго берите его за руку и уведите от пропасти. Это и будет исполнение долга.

Сказали мы:

— Он заплачет.

Ответил он:

— Заплачьте вместе с ним. Слезы обеспечивают взаимопроникновение.

Тогда мы задали мудрецу вопрос:

— Можно ли осуждать за проступок?

Ответил мудрец:

— Осуждение мертво, так дети не научатся летать.

Спросили мы:

— Оставить незамеченным?

Ответил он:

— Нет. Проявить снисхождение.

Спросили мы:

— Не получится ли, что ребенку все сойдет с рук?

Ответил мудрец:

— Может получиться. Но надо дать детям понимание суровости долга.

Спросили:

— Как это сделать?

Сказал мудрец:

— Пусть живут, как взрослые. Дайте им строить свои города, пусть таскают бревна своего города и устанавливают в нем законы жизни.

Тогда спросили у мудреца:

— Как быть с похвалой?

Ответил он нам:

— Похвала напрягает устремление к полету, увеличивает скорость и высоту полета, совершенствует красоту полета.

Спросили мы:

— За что хвалить ребенка?

Ответил мудрец:

— Хвалите за всякое продвижение, даже за самое малое, трудноуловимое. Хвалите за случайное благое движение.

Спросили мы:

— Не возомнит ли о себе ребенок?

Ответил мудрец:

— Возомнит, если похвала фальшивая.

Спросили мы:

— Какова же похвала истинная?

Ответил он нам:

— Истинная похвала есть утверждение ребенка, она есть встреча с будущим.

Спросили мы:

— Значит, исключается возмущение?

Ответил мудрец:

— Возмущение искреннего сердца есть похвала, она поощряет к дерзанию. Возмущение злобное есть наказание, оно тушит устремления.

Попросили мы мудреца:

— Открой нам мудрость воспитания.

Ответил он:

— Наберитесь терпения, оно есть дар Небес.

Спросили мы:

— В чем суть терпения?

Ответил он:

— Энергия терпения способствует событиям, но предупреждает заблуждения. Для терпеливого ничего никогда не кончается, но все только начинается.

Сказали мы:

— Дай нам пример.

Ответил мудрец:

— Заботливый родитель в творчестве воспитания убережется от раздражения — во время урока терпения не раздражаются. Пусть невежды выходят из себя, но испытатель терпения не унизит приемами, свойственными невеждам.

Попросили мы мудреца:

— Дай нам напутствие.

Сказал мудрец:

— Утверждающий богат, отрицающий беден. Так живите.

Мы поклонились мудрецу и поспешили к детям.

Насилие — тяжкое преступление

Есть крылья.

Есть страсть к полету.

Полет — природа для птицы.

Но птичка в клетке.

Так больше нравится нам: пусть поет она для нас, пусть будет она рядом с нами и украшает наш быт.