– Да вы что, ей же пятнадцать лет всего! – возмутился Шишков.
– Девушки нынче «ранние», не судите о ней по своей собственной юности. Хотя, думаю, и вам в пятнадцать лет уже было что вспомнить.
Шишков покраснел и нервно заговорил:
– Да нет, нет! Какие парни?! Я ее давно уже предупредил: до окончания школы – никаких амуров!
– Понятно, значит, вы ничего об этом не знаете, – резюмировала я. – А с кем она чаще всего общается? С кем делится своими мыслями, переживаниями?
– Ну, со мной, с матерью… – принялся было перечислять Шишков.
– Это не те варианты, – заметила я. – Нужны именно ее подруги.
– Да у нее в аське куча контактов! С ними она и переписывается!
– О чем?
– Да так, о ерунде всякой: привет – как дела? – пожал плечами Шишков. – Чем ей с кем-либо делиться-то? Живет как сыр в масле!
Я поняла, что большего от него не добьюсь, и сказала:
– Сейчас я отвезу вас домой и поеду выручать вашу дочь. А вы тихонько сидите дома и не ломайте дров! Не вздумайте заняться какой-нибудь самодеятельностью. Если вам все-таки позвонят с требованием выкупа, обязательно запишите разговор на микрофон. Потяните время, сделайте вид, что связь прервалась, сразу же позвоните мне или скиньте эсэмэску, хотя бы в одно слово. Я сразу же вам перезвоню. Все поняли?
Шишков послушно кивнул и всхлипнул. Я отвезла его домой и еще раз повторила, чтобы он не вздумал ничего предпринимать без согласования со мной. И поехала в сто тридцать седьмой лицей.
* * *
Было уже половина второго, до конца занятий старшеклассников еще оставалось время, но меня интересовали семиклашки, точнее, один из них – мальчик по имени Саша Мартынов. Чтобы случайно не упустить его, мне пришлось войти в лицей. Преграда в лице охранника у входа в здание не давала мне возможности подняться в классы. Конечно, я вполне могла миновать его тем или иным способом. Но решила, что в этом нет необходимости: я вполне могу дождаться Сашу в вестибюле.
Когда прозвенел звонок с шестого урока и к выходу из лицея потянулись ученики, я, высмотрев в их толпе мальчишку, подходившего по возрасту, остановила его и сказала:
– Привет! Ты Сашку Мартынова знаешь?
– Знаю, – он кивнул и спросил: – А вам он зачем?
– Хочу дать ему возможность подзаработать, – ответила я. – Его мама встречает или папа?
– Нет, он сам приходит и уходит из школы тоже один. Он в соседнем дворе живет, – поведал мне пацан, и это меня еще больше успокоило.
Задавать вопросы несовершеннолетнему свидетелю в присутствии его родителей значило бы нарваться на железобетонную стену непонимания. И даже такой аргумент, что от рассказа их сына зависит раскрытие обстоятельств исчезновения ученицы лицея, не помог бы мне, наоборот, только усугубил бы положение.
