А1. В каком предложении есть однородные дополнения?
□ 1) Образы и сюжеты сказок вошли в пословицы.
□ 2) Старик обрадовался, положил все добро в сани, посадил дочь, повез домой.
□ 3) Обратите внимание на присказки, зачины, концовки.
□ 4) В некотором царстве, в некотором государстве жил царь.
А2. В каком предложении необходимо вместо запятой поставить двоеточие?
□ 1) Я там был, мед, пиво пил(,) да усы лишь обмочил.
□ 2) А Жилин хоть не велик ростом(,) а удал был.
□ 3) Встал Жилин(,) раскопал щелку побольше, стал смотреть.
□ 4) Героями литературных произведений были по преимуществу люди высоких положений(,) князья, иерархи церкви.
А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую?
□ 1) Нужен мне работник повар конюх и плотник.
□ 2) Молчит собака трется ему об ноги хвостом махает.
□ 3) В Германии Ломоносов изучал механику физику химию.
□ 4) Лирические произведения передают чувства мысли переживания человека.
А4. В каком предложении на месте пропуска надо поставить двоеточие?
□ 1) В коробке оказались___ какие-то проводки, гвозди, гайки.
□ 2) Катится клубочек___ по высоким горам, по темным лесам, по зеленым лугам.
□ 3) Крылов любил___ бродить по городу, посещал народные сборища, торговые площади.
□ 4) Героя выручали помощники___ медведь, щука, заяц.
В1. Напишите, какими членами данного предложения являются однородные члены.
В речи героя проявляются его чувства: тревога, волнение, печаль.
С1. Напишите 3–4 предложения с однородными членами на тему «Море».
