явился известный философ и психолог начала века Карл Густав Юнг, который разделил все проявления
человеческой психики на четыре функции, две пары. Два в четвертой степени и дает 16.
В чем идея Карла Юнга? В каждой ситуации человек вынужден в бесконечно сложном мире делать
выбор. Например, между синицей в руках или журавлем в небе. Так вот, есть люди, которые, привычно (не
думая), выбирают журавля и те, кто также уверенно выбирают синицу. Если бы, например, наши руки не
делились на обычно более развитую правую или левую, то в каждой простой ситуации, когда предмет
находится прямо перед нами, мы бы надолго задумывались, какой рукой взять этот предмет, правой или
левой.
Правша, не думая, обычно берет предмет правой рукой; левша, соответственно левой. Помните
притчу о Буридановом осле, справа и слева от морды которого, на одинаковом расстоянии положили по
охапке сена — и бедный осел умер с голода, так и не сделав выбора. У него не было предпочтительной
стороны, правой или левой.
Таким образом, все люди, в зависимости от того, какая функция из четырех у них сильнее развита, и
предпочитают соответствующую половину выборов по каждой из функций. И, таким образом, не считая
индивидуальных отличий, мы имеем 16 картин мира. 16 колоколен, с которых лучше видно; 16 куликов, которые хвалят свое болото. В процессе развития человечество было вынуждено дифференцироваться
(специализироваться) для того, чтобы повысить эффективность общества в целом. Одни поддерживают
стабильность, другие обеспечивают развитие; одни аристократы духа, другие куют бабки.
Попробую перечислить эти пары. Первое, это пара «настоящее — будущее», или «синица —
журавль» или «практика — теория». Вторая пара: «логика — этика», «расчет — эмоции», «доход — слава».
Прошу извинить тех, кто знаком с соционикой, за то, что очень упрощаю, но опять-таки, кому будет
интересно, тот познакомится с этой теорией поподробнее.
Таким образом, мы имеем 16 типов реакций (стратегий, тактик, вариантов выбора) в каждой
ситуации. Мастер — это человек, который стал Буридановым ослом, он сумел научиться жить, не выбирая.
Выбор — это признание того, что одно важнее другого. А это не так, не может быть синица важнее журавля, стратегия важнее тактики или выгода сейчас важнее доходов потом, или наоборот. Все одинаково важно.
Потеряв возможность выбирать, Мастер теряет и возможность действовать. Ситуация развивается, а он не участник, а наблюдатель. Он только умеет делать точные прогнозы и пользоваться ими, но не
