Отсюда — требование к человеку: понимать истинное значение мысли как главнейшего фактора жизни.
Человек ответствен за свои мысли перед человечеством, перед Космосом, перед самим собой.
Насилие над мыслью есть тяжкое преступление. Оно не может быть оправдано. Оно послужит лишь новому насилию, и где же будет конец беспределу?
Мыслитель дал нам задание: научиться искусству мышления.
Спасибо, Мыслитель, за Урок!
* * *
Спешите, дети, будем учиться летать!
Нас радует Мыслитель.
Он дарит нам ещё один Урок.
— Как действуют мысли о благе?
Мыслитель объясняет:
Самые прекрасные мысли — это мысли о благе.
Мысли о благе возвышают человека.
Готовность к благу может быть двоякой: благо внешнее и благо внутреннее.
Человек может не иметь возможности к немедленному внешнему благу, но зато его внутреннее решение устремлено к свершению блага.
Человек стремлением создаёт своего рода магнит, который притягивает и внешние возможности.
При готовности к благу очищается мышление, и тогда можно радостно наблюдать за преображением мировоззрения.
Люди тогда начинают понимать равновесие между собственностью и отказом от неё. Обладание теряет свою гипнотическую силу и перестаёт тяготить сознание.
Остаётся уважение к труду человеческому, самость жадности растворяется в мыслях о благе.
Мысли о благе являются источниками новых вдохновений. Мы можем не замечать время, когда утверждаем благо.
Мыслящие о благе интуитивно устремляются к полётам. Но пусть они ещё больше усилят мысль о благе и тогда достигнут самых превосходных полётов.
Мыслитель дал нам задание: „Учитесь расширять сферу мышления“.
Спасибо Мыслителю за Урок.
* * *
Устремление — луч Солнца.
Устремление — цветок лотоса.
Устремление — книга будущего.
Устремление — число звёзд.
* * *
Спешите, дети, будем учиться летать!
Мы пошли к мудрецу набраться уму-разуму.
Мы спросили его: Можно запрещать детям?
Сказал нам мудрец: Тогда они не научатся летать.
Мы спросили: А если они вредят?
Сказал мудрец: Даже вредное не запрещать.
Мы удивились: Как же тогда быть?
Сказал он нам: Отведите глаз ребёнка от вредного или предупредите о нём.
Мы спросили: А если он над пропастью и не хочет принять совет?
Ответил мудрец: Строго берите его за руку и уведите от пропасти. Это будет исполнение долга.
Сказали мы: Он заплачет.
Ответил он: Заплачьте вместе с ним. Слёзы обеспечивают взаимопроникновение.
* * *
Тогда мы задали мудрецу вопрос: Можно ли осуждать за проступок?
Ответил мудрец: Осуждение мертво, так дети не научатся летать.
