В чеченском пзыке немного наиболее употребительных глаголов чувственного восприятия:
ган - видеть, хаза - слышать, хета - казаться, хаа - знать, лаа - желать, довза - знакомиться, деза - любить, дицдала - забыть, мага - мочь и другие.
Составное сказуемое также может употребляться во всех конструкциях простого предложения, Глагольное составное сказуемое выражается инфинитивом (неопределенной формой) и глаголом вспомогательного значения: деша лаьа - хочу учиться.
В то время, как в русском языке наличие глагольной связки обязательно только в прошедшем и будущем времени, в чеченском языке глагольная связка, как правило, наличествует в настоящем, прошедшем и будущем временах.
И гуттара могуш вара. Он всегда был здоров.
И гуттара могуш хир ву. Он всегда будет здоров.
И гуттара могуш ву Он всегда здоров (есть).
Глагольная связка, а также причастно-деепричастная форма, если она образована от классного глагола, согласуется с подлежащим в непереходном предложении.
При наличии переходного глагола или глагола чувственного восприятия оба компонента глагольного составного сказуемого согласуются в грамматическом классе с прямым дополнением.
Носителем смыслового содержания сказуемого является причастно-деепричастная форма, в то время как связка показывает отношение времени совершения действия, выражаемого причастно-деепричастной формой, к прошедшему, настоящему или будущему времени.
В именном составном сказуемом глагольная связка выполняет чисто грамматическую функцию, а именная часть является носителем смыслового содержания сказуемого. Морфологические показатели сказуемого получает связка: Дешар серло ю, цадешар бода бу. - Ученье свет (есть), неученье тьма (есть). Составное сказуемое выражено именеги серло - свет, бода - тьма и связкой - ю, которая согласуется в классе с именной частью сказуемого, а не с подлежащим, стоящим в именительном падеже.
И еще пример: Аьхка мало - Іай хало ю. Летом лень - зимой трудности. ХІара херх ира бу Эта пила острая (есть).
Составное сказуемое в последнем предложении состоит из имени прилагательного ира - острая и связки -бу, которая согласуется в грамматическом классе с подлежащим.
Упражнение. Подчеркните в стихотворении сказуемые.
«Ма-моьтту ца хилча -
Ма-торру», - олу
Кхетамах стаг тилча,
И гал а волу
Къахьегар - сийлалла,
Болх цабар - сонталла.
КІадо яр, мало а -
Адаман мостагІа.
«Не думающему -
Как вздумается», - говорят.
Потерявший ориентировку -
ошибается.
Труд - гордость,
