Личный финансовый план: инструкция по составлению | страница 2
Для разминки – небольшой взгляд назад, так сказать очерк о том, откуда у меня самого появились мысли о системе личного финансового планирования. Это не продукт, полученный мною в ходе какого-либо обучения в учебном заведении. Я уверен, что если бы такой предмет встретился бы мне в каком-либо из оконченных мною учебных заведений, мне удалось бы избежать многих неприятных моментов в моей жизни.
Итак, заглянем немножко в прошлое.
Золотые студенческие годы… Время моей жизни, потраченное на получение первого высшего образования, чудесным образом совпало со временем начала глобальных потрясений и перемен в нашем обществе. Это было время конца перестройки, крушения Советского Союза, время вхождения в эпоху переходной экономики. Для большинства это было время беззакония, безденежья, перманентного экономического кризиса, страха перед неопределенным будущим.
Жизненные установки, которыми руководствовались люди, размышляя о своем будущем тогда, очень сильно расходятся с теми реалиями, в которых мы все оказались спустя 10 лет. В Советской России не было ни неуверенности, ни тем более страха перед будущим в том виде, в каком он присутствует сегодня. Квартиру дадут, работой обеспечат, бесплатно вылечат, а на пенсию можно спокойно жить («Я еще только жить начинаю – на пенсию перехожу». Почтальон Печкин). А если ты еще и в ВУЗе отучился – так и работа, скорее всего, будет непыльная и денежек будет побольше. «Ужасы» капиталистической экономики нам показывали лишь в телевизионных передачах с назидательным подтекстом о том, как хорошо живется у нас и как плохо «у них».
Итак, поступали мы в институт с верой в светлое будущее, студенческая жизнь была полна романтики, несмотря на хроническое безденежье. Отсутствие денег воспринималось как нормальная часть студенческого быта, из которой черпали вдохновение творцы в самых разнообразных жанрах: поэты, писатели, составители студенческих анекдотов.
Дневник студента:
День 1. Очень хочется кушать...
День 2. Очень хочется кушать...
День 3. Стипендия! Ничего не помню...
День 4. Ничего не помню...
День 5. Ничего не помню...
День 6. Очень хочется кушать...
Конечно, материальное положение студентов различалось, зачастую потому что различалось положение их родителей, но эти «классовые» различия почему-то не бросались в глаза, не казались какой-то вопиющей несправедливостью. Само собой, среди студентов были и ребята, которые сами зарабатывали себе на хлеб с маслом. И некоторые работали ночными грузчиками, а некоторые и в те времена вели что-то вроде своего небольшого бизнеса. «Бизнесмены» зарабатывали больше, но нам тогда не казалось это очень важным.