В животе у Дженны тут же запорхали бабочки.
Чертовы бабочки! Почему они всегда появляются так не вовремя? И кто их просит?
Почему бабочки не реагируют на зрелых парней, которые, возможно, могут предложить Дженне нечто большее, чем вид вызывающей герберы и сандвич в ближайшей кофейне?
Почему они молчат, когда из колледжа тебя забирают на «вольво» или «мерседесе»?
Всегда они выступают не вовремя.
Дженна осталась сидеть.
Но она решила не облегчать Стивену его задачу. Что бы он там ни замыслил. Что бы он там себе ни надумал.
Она будет безвольна.
Не покорна, нет – она будет абсолютно безынициативна. Он не будет знать, что с ней делать. Как общаться. Какой ему в этом интерес? Да через час он сам живо свернет общение. Отправится восвояси. По своим делам. Не через час? Отлично, через день. Неделю. Месяц.
Все равно.
Стивен ничего не предлагал.
Он не звал ее прогуляться. Он не предлагал больше еды. Он не называл наобум названия фильмов, которые могли бы заинтересовать Дженну-зрителя.
Он просто попросил:
– Расскажи, как ты начала рисовать.
Дженна минутку подумала.
И обнаружила, что…
Она не помнит!
Разумеется, она помнила обучение в университете. Стажировки в художественных студиях. Помнила, как выбирала предпочтительное направление, стиль.
Помнила свои метания. Вопросы – как жить, кем быть, как работать? Как обеспечивать свое существование? Как при этом ухитриться продолжать заниматься тем, что нравится?
Выбор колледжа Дженна тоже помнила.
И знала, что рисовала всегда, сколько себя помнила.
Но где же заканчивались эти воспоминания? Этого она не могла сказать точно. А память, как назло, цепко держала нужные детали. По какой-то причине, Дженне не известной, она не желала выпускать их из подсознания.
Стивен молчал. Он ждал ответа.
Как давно Дженне не задавали подобных вопросов.
Это не был интерес к ней, как к преподавателю. Ничего подобного!
Ему было интересно, как она, Дженна, начала рисовать.
Впервые в своей жизни.
Любой родитель хранит кипы (в крайнем случае, несколько) рисунков своего детища. Эти неуклюжие, неумелые каракули, небрежные линии, аляповатые мазки, дикие сочетания цветов… Дженне было бы и самой безумно интересно вспомнить, как и когда на ее рисунках впервые проявилось что-то, что показалось ее окружению заслуживающим внимания.
Интересно, что это было? Принцесса? Дракон? Мама с папой? Обыденные фрукты-овощи? Лошадка, увиденная в зоопарке или на улице? Пейзаж? А если попытаться узнать что-нибудь у родителей, много ли они смогут вспомнить?
