другая мама, стоя на табуретке, цепляла на приоткрытую форточку кусок ваты. Бом-бом…
Чудо случилось!
— ОН залетал! — кричала моя дочь. — Вон кусок бороды на окне!
Кто-то из пап полез снимать с окна чудо-бороду, но «случайно» уронил ее за борт.
Вещественное доказательство существования Деда Мороза унесло ветром.
— Ой, простите, я случайно, — сокрушался «неуклюжий» папа вполне натурально. Дети
особо не расстроились, так как занялись подарками.
Взрослые, по-моему, радовались не меньше. Мужчины с чувством выполненного долга
перешли на водку.
Сегодня моя дочь разучивает стишок к новогоднему утреннику.
Дует ветер со снежком,
Дед Мороз идет пешком,
Он несет большой мешок,
А в мешке его — стишок.
— Ни снежиночки, — вздыхает ребенок, с грустью глядя в окно. И переделывает стих.
Очень грязно во дворе,
Дед Мороз идет ко мне,
На плече несет мешок,
А в мешке его — снежок.
Она еще не знает, что снежок (я очень надеюсь) будет ей подарком в этом году. Карпаты…
Там Дед Мороз (по прейскуранту) должен будет спускаться с горы на санях. Правда, не с
оленьей, а с собачьей упряжкой, но тоже ничего.
— Мам, а в Австралии есть зима?
— Везде есть зима, только в некоторых странах она жаркая, как лето.
— А Дед Мороз туда ездит?
— Конечно, ездит.
— Да?! А как же ему не жарко в шубе и бороде?! — дочь ехидно прищуривает глаз.
Это значит, начинается поток вопросов, который остановить нельзя.
— Он бреется и одевает майку.
— Гы-гы.
Дед Мороз, Дед Мороз… Когда-то она тоже была Дедом Морозом, правда, еще до рождения.
Я тогда работала в школе, психологом. Школа обычная, бывшая заводская, в общем, не
лицей искусств. Нанять настоящего, в смысле — профессионального Деда Мороза УЖЕ стоило
дорого, а собирать с родителей деньги ЕЩЕ было неудобно. Коллектив в младших классах, как
на подбор — молодые специалистки. Комсомолки. Энтузиастки, блин.
Мужиков у нас не было в принципе, даже физкультурница — баба. Она, кстати, и играла
бабу. Бабу-ягу. Дети потом ее еще долго боялись и физкультуру не прогуливали. Роль у нее
была кровавая, она ссорилась с Лешим (классухой второго «Б») и «изгоняла» его из школы, при этом натурально била метлой по хребту. «Лешего» она не любила по каким-то сильно
личным причинам, поэтому сцена изгнания нечистого выходила крайне натурально.
Сценарий утверждала завуч младших классов. Педагог-консерватор, она терпеть не могла
новаторства, поэтому выцветшие желтые листочки со сценариями из советской, заверенной
ГОСТом школьной программы считала идеальными.
