В бытность существования Коминтерна и работы его секретных школ, многие специалисты для решения «дальневосточных проблем» готовились в стенах этих закрытых заведений. Где под руководством большевистских коллег изучалось, как создать предпосылки по превращению любых боевых действий в войну гражданскую, как… «войну пролетариата и крестьянства против буржуазии».
При этом направления военной работы координировали Орготдел и Отдел международной связи (ОМС) ИККИ; комиссии Орготдела оказывали помощь секциям и лендерсек-ретариатам (территориальные секретариаты стран) ИККИ.
К примеру, Восточный лендерсекретариат ИККИ по вопросу о подготовке китайских слушателей в военно-учебных заведениях РККА давал целевые установки от 20 мая 1929 г., среди которых значились нижеследующие:
«1. Задачами подготовки китайских коммунистов в воен-по-учебных заведениях РККА являются:
а) воспитание руководителей военных отделов не ниже уездного масштаба;
б) командиров отдельных военно-революционных отрядов;
в) организаторов и командиров регулярных частей Рабоче-крестьянской Красной армии Китая.
Эти задачи У ВУЗ может осуществить лишь при условии усиленной партвоспитательной работы, ставящей себе целью выработку из китайских товарищей стойких марксистско-выдержанных большевиков».
Далее шло перечисление военно-учебных заведений, на которые возлагалась эта ответственная задача: Военная академия; Военно-Политическая академия; нормальные школы (т. е. общевойсковые); школы связи. «Исходя из этой установки соответствующие структуры — Коммунистический университет трудящихся Востока (КУТВ) и Коммунистический университет трудящихся Китая (КУТК) — должны были разработать программы занятий и согласовать их с Управлением военно-учебных заведений РККА. Аналогичные (с учетом специфики вузов) программы разрабатывались в Марксистско-Ленинской школе (МЛШ) и Коммунистическом университете национальных меньшинств Запада (КУНМЗ). Общим во всех программах военного обучения студентов коммунистических университетов ИККИ являлась подготовка военных и политических руководителей двух уровней: командира-организатора и комиссара-пропагандиста партийного военно-революционного отряда, а также руководителя военного отдела компартии уездного (районного) масштаба. Но это были только общие моменты образования военно-политических кадров» (И. Линдер, С. Чуркин. История спецслужб. Секретная разведка партии. М., 2008, с. 450).
Большевистские национальные кадры также готовились на специальных курсах, где в течение полугода товарищи ручались мастерству терроризма, ведения партизанских войн и агитации. К слову, в докладной записке Т. Лехена от 19 сентября 1929 г. имеется ссылка, что «для КИТАЙЦЕВ такого типа специальные курсы сейчас вряд ли будет целесообразным устроить, потому что имеется масса китайских военных работников без применения». И далее там же в разделе «Обучение в здешних военных школах»: «Что касается таких национальностей, как КИТАЙЦЕВ, ПОЛЯКОВ, ФИННОВ, ЛАТЫШЕЙ, ЭСТОНЦЕВ и пр., то они с избытком имеются в рядах Красной Армии на различных командных постах».
