Мост к счастью. Из настоящего – к мечте Анастасии | страница 97
Т. Платонова. «Наставления в Дхарме»: «Направляя свой ум по схеме «я общаюсь со своим Учителем, находящимся где-то», вы отдаляетесь от понимания истинной природы Учителей. Разве может тот, кто достиг высших состояний, кто постиг природу своего «Я» и преодолел барьеры низших миров, находиться где-то? Разве есть то место, где обитает Бог? И если оно есть, то не значит ли это, что Бог обладает формой? А если он обладает формой, то разве он Бог?
Любая форма искажает истинную реальность, делая мир двойственным. Если вы представляете Бога в форме – то вы имеете дело с неистиной, изначально искажая действительность. Божественное состояние – это состояние недвойственности, бесформенности, чистоты.
Чистота, ясность ума, бодхичитта – вот следующая цель передового человечества.
Ребенок родился – имеет прямую связь с Богом, хорошо развита интуиция. Когда ребенок еще в утробе матери, он считывает информацию через ощущения и восприятия матери, ее мысли, слова, все, что происходит вокруг матери. Когда родители планируют ребенка, то есть готовятся к его зачатию, они мыслят и говорят о том, какого они хотят. Когда он развивается в утробе, родители закладывают первые кирпичики фундамента – особенностей той жизни, в которую войдет этот ребенок, знакомят его с новой реальностью.
С первых дней жизни к ребенку нужно относиться как к Божеству, так как это чистейшая душа и не замутненное сознание. Очень скоро после его рождения ребенка нужно учить задавать вопросы себе, Вселенной и внимательно слушать ответы. Таким образом вы раскрываете и утверждаете в ребенке уверенность в его знаниях, то есть укрепляете в нем интуицию, уверенность в себе, единство с Вселенной, Любовь Бога. Пример: игрушки – животные, вопросы: где живут, как разговаривают? Листья – почему меняют цвет, падают, где растут и как?
Законы Вселенной дети должны знать, и это проще вспомнить ребенку. Его ментальный план не загромождается запоминанием того, что он и так всегда знает. Но ребенок должен знать, что это он знает и в любое время может спросить и услышать ответ, то есть он не копается в уме, пытаясь вспомнить, а он ждет ответ в молчании, в гармонии с Вселенной и собой, своим Духом.
Закрепить осознание причастности к Вселенной, Божественную Любовь. Через природу: рассветы, закаты, дождь, снег, ветер, звезды, тишину, море, запахи, песни… Помочь найти и раскрыть свой талант как можно раньше. Человеку необходимо в раннем возрасте видеть, знать, пробовать земледелие, народные промыслы, фольклор, общение, ремесла. Развивать терпение, равновесие, ответственность за данное обещание. Ставить цели, задачи и добиваться результатов, начиная с малого. Осознание совместного труда, добросовестного отношения к любому делу, внимания друг к другу и заботе, ощущения, что ты весь как на ладони.