Ни в коем случае нельзя покупать компьютер в подарок ребенку. Даже если родителям персональный компьютер в обиходе не требуется, нужно сделать вид, что он приобретается для себя. Это требуется для того, чтобы ребенок усвоил, что это общесемейная собственность. В таком случае им не придется выступать в роли самодуров, которые отнимают у ребенка подаренную игрушку.
Нельзя ставить компьютер в детской. Иначе будет сложно контролировать «правила пользователя», которые должны быть жесткими: 1 – 1,5 часа в день. Нужно объяснить ребенку, что дольше сидеть за компьютером вредно для здоровья.
Самая примитивная стадия освоения техники – это «стрелялки». А ведь компьютер открывает неограниченные возможности для детского творчества. Самому интереснее делать компьютерные мультики, а необычайных способностей для этого не требуется. Можно купить цифровую камеру, присоединяющуюся к компьютеру, тогда ребенок сможет выступить в роли режиссера, оператора и монтажера.
Отвлечением от игр может послужить Интернет. Общение через Всемирную паутину дает очень яркие и захватывающие впечатления, на фоне которых меркнут все возможные «стрелялки» и «бродилки».
У монитора кадровая частота развертки должна быть не меньше 85-100 Гц. Все, что меньше, дурно влияет не только на зрение, но и на центральную нервную систему – не зря же не рекомендуют работать на компьютере больным эпилепсией.
Взрослые восхищаются той легкостью, с которой дети общаются с компьютером, но они не должны забывать, что компьютерные игры небезопасны для здоровья маленьких пользователей. Опасения датских врачей после проведения последних исследований в Британии подтвердились: пристрастие к компьютеру оказывает пагубное влияние на детей до 10 лет. У ребенка после часов, проведенных в виртуальном мире, формируется неадекватное отношение к реальности. Притупляется чувство опасности, ребенку изменяет инстинкт самосохранения, он стремится буквально все проверить на собственном опыте. А там недалеко и до беды. Объясняется такое поведение тем, что виртуальный мир гораздо проще, чем хрупкое человеческое существование. У героя компьютерных игр бесконечное число жизней, если тебя «убили» – «выйди», «войди» заново и начинай сначала. Погружение в искусственную, эмоционально очень ограниченную среду, мешает ребенку полноценно общаться со сверстниками.
Исследователи из университета Индианаполиса установили, что в мозгу подростков, любящих играть в видеоигры, которые содержат большое количество актов насилия, происходят необычные изменения. В участках головного мозга, которые отвечают за эмоции, отмечается увеличение активности, а в участках, ответственных за контроль и концентрацию, наоборот, наблюдается снижение активности. Увлечение же «мирными» видеоиграми такого воздействия на мозг не оказывает.
