Жужжит над жимолостью жук,
Тяжелый на жуке кожух.
(Е. Благина)
Мышонку шепчет мышь:
«Ты все шуршишь, не спишь!»
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише».
(В. Капралова)
Барабанщик сильно занят,
Барабанщик барабанит:
Тара-ра, тара-ра,
На прогулку нам пора.
(Е. Благина)
Эхо
(Учимся различать и правильно произносить звуки.)
Попросите малыша отойти в противоположный конец комнаты и стать к вам спиной.
Произносите разные слова, то негромко, то громко и отчетливо. Ребенок должен повторять слова за вами, соответственно то тихо, то громко и четко.
Поменяйтесь ролями – пусть теперь он произносит слова, а вы будете изображать эхо.
Слова про лису
(Обогащаем словарный запас, развиваем речь.)
Возьмите игрушку или картинку с изображением лисы. Рассмотрите ее вместе с вашим ребенком.
Задайте ему вопросы: «Кто это? (Лиса). Как еще можно назвать это животное? (Лисица, лисичка). Что делает лиса? (Стоит, смотрит). Какими словами еще можно назвать действия лисы? (Слушает, видит). Какая это лиса? (Рыжая, пушистая, красивая)».
Повторите все использованные слова, рассказав ребенку о лисе: «Лиса рыжая, пушистая, красивая. Лисица стоит, смотрит, слушает, все видит. Возьмем лисичку с собой гулять?».
Что умеет зайка?
(Обогащаем словарный запас.)
Для игры понадобится игрушка зайчик (можно использовать мягкую игрушку). Используйте также набор картинок с рисунками, изображающими разные действия зайчика (ест морковку, гуляет, прячется от лисы, стучит по барабану, быстро бегает, прыгает и т. д.). Попросите малыша рассказать о том, какой зайчик: красивый, добрый, пушистый, веселый, быстрый, беленький и т. д. Какие у него ушки, хвостик, лапки? Что он умеет делать? Рассматривая картинки вместе с ребенком, попросите его показать картинки зайке-игрушке и прокомментировать их, используя разные слова.
Наблюдения на прогулке
(Обогащаем словарь, развиваем речь.)
Гуляя, остановитесь с малышом возле клумбы, рассмотрите цветы, растущие на ней. Попросите ребенка рассказать о том, какие цветы: красные, желтые, красивые, высокие, разные, душистые. Рассмотрите окружающие деревья, дома, небо, подберите эпитеты к ним. В дальнейшем передайте инициативу в выборе описываемого предмета или явления ребенку. Пусть подбирает характерные для них слова.
Игры с карточками
Букет
(Выделяем нужный звук в слове.)
Для игры вам необходимо подготовить игровой материал. Вы можете сделать это вместе с вашим ребенком. Понадобятся ножницы, цветная бумага, картон, клей.
