особенно если вы пришли в читальный зал. В библиотеке должна сохраняться особая атмосфера, которая способствует творчеству, позволяет сосредоточиться. Любой громкий звук, шуршание, разговор могут отвлечь от работы. В читальный зал не принято приходить с громоздкими вещами, к которым можно отнести и школьные рюкзаки. При таких залах чаще всего предусмотрено место, где их можно оставить. С собой читатели берут ручку, бумагу, конспекты.
К книге вообще, а к библиотечной особенно, относитесь бережно. Помните правило четырех НЕ:
не загибайте страницы;
не оставляйте пометки на полях (даже карандашные);
не слюнявьте пальцы, перелистывая страницы;
не перегибайте книгу, заламывая переплет.
Нельзя надолго оставлять книгу за собой, надо возвращать ее в фонд вовремя. Если книга вам еще нужна, попросите библиотекаря продлить время пользования ею, сделав соответствующую запись в формуляре. Если книга срочно нужна другим читателям, сдайте ее. Вы всегда сможете взять ее снова, когда она освободится.
Обслуживание читателей в библиотеке ведется в порядке очереди, и нарушать ее не стоит – это очень некрасиво и неучтиво.
Мы уже говорили ранее, что, находясь в любой библиотеке, мобильные телефоны переводят в режим «без звука». Школьная библиотека – не исключение. Если вам вдруг срочно понадобилось написать текстовое сообщение, проверьте, выключены ли сигналы клавиатуры. Если понадобилось позвонить или ответить на звонок, выйдите для разговора в вестибюль, говорите тихо и коротко, не привлекая к себе внимания окружающих.
Никогда не забывайте поздороваться с работниками библиотеки, всегда благодарите их за помощь в подборе книг, а уходя, обязательно попрощайтесь.
Как вести себя в классе
Начнем, дорогие принцессы, пожалуй, с пунктуальности. Что это такое?
Пунктуальность – точность и аккуратность в исполнении чего-нибудь.
Никогда не опаздывайте на урок! Будьте в этом пунктуальны. Почему это так важно? Сейчас разберемся.
Ситуация
– Тема сегодняшнего урока... – начала Нина Васильевна, но продолжить не смогла, так как дверь в класс приоткрылась, и в образовавшуюся щель просунулась голова опоздавшей Тани Кожемякиной. Опоздавшая широко улыбнулась и громко спросила:
– Можно войти, Нина Васильевна?
– Войди и тихо сядь на место, – скороговоркой буркнула учительница и повернулась к доске, где пока что белела лишь одинокая буква «Д».
Тихо сесть на место у Кожемякиной не получилось. Она за что-то запнулась в проходе и со всего маху рухнула на пол, попутно сметя учебники и тетради с двух соседних парт. Хозяева разбросанных учебников, Лена и Олег, вскочили со своих мест и завопили на весь класс:
