Для развития такого понимания очень важно, чтобы взрослый сопровождал все свои действия по уходу за малышом, словами (во время кормления, одевания, игры, мытья и пр.) При этом взрослый называет свои действия и используемые предметы (ложка, чашка, тарелка; мыло, полотенце, или платье; платочек, шапочка).
Все предметы должны быть названы и неоднократно показаны ребенку, чтобы он постепенно начинал понимать отдельные слова, а затем и короткие фразы. Рекомендации:
1) необходимо разговаривать с малышом во время режимных моментов и во время игр;
2) в процессе общения выделять название предмета и действия с ним;
3) называя предмет, следует дать ребенку время, чтобы он смог рассмотреть его и подержать в руках.
4) важно, чтобы ваша речь совпала с моментом показа предмета (игрушки) и действия с ним;
5) не допускайте двух крайностей: скупость на слова и многословия. Последнее, приводит к тому, что за потоком слов
теряется то слово, которое ребенок должен запомнить.
Предпосылки активной речи.
10-й месяц привносит в развитии речи новое:
у малыша появляется способность произносить за взрослыми новые звукосочетания, которых не было в его лепете. Это высокий уровень речевого подражания.
В развитии активных речевых навыков необходимы специальные занятия, которые строятся примерно по следующей схеме.
1) Взрослый заранее намечает, какой новый слог будет разучиваться с малышом. Например, «га-га» (уточка).
2) Вначале занятия мама стремится вызвать у малыша сосредоточение на себе: ласкает, называет малыша по имени.
3) Сконцентрировав внимание ребенка, показывает игрушку знакомую, например, матрешку («ба-ба»). «Где ба-ба?».
4) Показывает новую игрушку-уточку. Вводит новый слог «га-га».
5) Повторяет. Пауза. Желательно дождаться «ответа» ребенка: «га-га».
6) Далее следует игра с уточкой. Движения ребенка становятся более совершенными, четкими.
В связи с этим усложняется и гимнастический комплекс: некоторые упражнения делаются из исходного вертикального положения. Малыш может выполнять их, ориентируясь на слова мамы: «сядь», «встань», «ляг» и т.п.
В комплексе для большей эффективности применяются простейшие пособия (кольца, палочки).
Общие движения
Примерный комплекс упражнений
К упражнениям, которые ребенок усвоил к девяти месяцам, необходимо добавить следующие.
1. Круговые движения рук, которыми малыш держится за кольца.
Цель – укрепление мышц рук.
Исходное положение – лежа на спине или сидя.
Ребенок держится за кольца, которые одновременно держит взрослый.
