Надя Лапшина, у которой тоже очень хорошие отметки, решила учить по закону лишь математику и другие точные науки, а гуманитарные — насквозь. Это потому, что Надя еще с четвертого класса мечтает получить юридическое образова¬ние и стать следователем по особо важным делам.
Вовка Трушин сказал, что он горячо приветствует откры¬тие, но хочет внести в свое обучение элемент риска и время от времени не готовить уроков, даже когда по закону он обя¬зан это делать.
Мы запретили Вовке эксперименты, как исключительно вредные, поскольку они могут подорвать доверие учащихся к заколу. Вовке пришлось пообещать не отступать от «Табли¬цы Сазонова» ни на йоту — так требовал Мишка. Что такое йота Вовка не знал и спросил у меня. Я тоже не знал, но ска¬зал Вовке, что йота меньше микроба.
Уже через две недели наш класс нельзя было узнать. Двой¬ки из журнала исчезли, троек стало меньше, чем было когда-то двоек, а четверок и пятерок в несколько раз больше, чем двоек и троек, вместе взятых.
Классный руководитель Галина Владимировна не могла на нас налюбоваться. Да и нам казалось, что мы стали умнее и лучше. Только теперь мы поняли, как двойка и даже тройка унижают человека, как легко и радостно их не иметь.
Сведения об открытии просочились в параллельные клас¬сы. Там «Таблицу Сазонова» даже не пришлось переделы¬вать — преподаватели те же.
Мы охотно делились опытом, принимали делегации, кото¬рые приходили выразить свое восхищение и благодарность.
— Не стоит! — повторял Мишка, пунцовый от смущения.
Скоро произошел случай, который нас сначала несколько озадачил.
Явились двое третьеклассников, серьезные мальчик и де¬вочка. Пришли в пионерских галстуках, светлый верх, темный низ, праздничные и торжественные, как первомайский плакат. Перемена еще только началась, все были в классе.
— Можно вопрос?
— Спрашивай,— отозвался Вовка Трушин.
— Мы сегодня проводим пионерский сбор…— начала де¬вочка.
»— …посвященный науке и ученым,— продолжил маль¬чик.— С ней,— он ткнул пальцем в сторону одноклассницы,— нашли и выписали тридцать биографий разных ученых. По полстранички на каждого…
— Что требуется от нас, ваших старших товарищей? — спросил я.
— Двух биографий не можем отыскать. Ученых, которые открыли знаменитый закон…
— Какой закон? Бойля — Мариотта, Ломоносова — Лаву¬азье? —Мишка мог перечислить немало законов. Но девочка перебила:
— Сазонова — Рубцова… В классе стало тихо.
•— Что бы вы хотели о них узнать? — Мишка оставался спокоен.
