Школа клоунов | страница 38
— Ме-ме-ме! — закричал Полкан. А откуда-то снизу из-под крыльца тоже послышалось слабое «Ме-ме-ме».
— Это что? — закричала Наташа. — Кто-то смеется над нашим Полканом. Кто-то дразнит его.
— Ме-ме-ме! — снова закричал Полкан.
«Ме-ме-ме!» — донеслось снизу.
— Может, это эхо? — спросил Шура. И закричал: — Ы-Ы-Ы!
А снизу все равно донеслось «Ме-ме-ме!»
Саня в это время был уже на улице. Нырнул под крыльцо. Вскоре он прибежал обратно, держа в руках маленького козленка.
Директриса так удивилась, что чуть не загудела на манер Шуры.
— Кто это?
— Сын Полкана, — объявил Саня.
— Вот так денек у нас! — весело сказала Ирина Вадимовна. — Позовите сюда тетю Феклу.
Сбегали за тетей.
— Поздравляю вас, — сказала директриса. — Знакомьтесь, это сын Полкана. Устройте это создание в тепле.
Тетя Фекла закутала создание в оренбургский пуховый платок. Причем создание ухитрилось откусить кусочек платка. А Ирина Вадимовна повела урок дальше.
— Звук М, с которого начинается слово ME, записывается вот так: буквой М. С этой буквы начинаются слова МАМА, МЫЛО, МОЛОКО.
— Я на улице видела эту букву у входа в метро! — оповестила всех Наташа.
— На что похожа буква М?
— На сломанную скамеечку! — сказал Саня.
И все представили скамеечку, на которой посидел слон.
— А еще она похожа на качели, — сказала Наташа.
И точно. Клоуны представили два столбика, а между ними дощечку на веревочках.
— А сейчас будет важное событие! — торжественно сказала директриса. — Мы запишем первый в жизни слог. А может, даже первое слово. Сначала пишем букву М, потом А. Получаем МА.
— Если два раза подряд МА написать, получится МАМА! — радостно закричала быстрая Наташа.
И Шура, и Саня, и товарищ Помидоров торжественно написали слово МАМА.
— Поздравляю вас! — сказала Ирина Вадимовна. — Вы написали первое в жизни слово.
— А я могу написать еще второе, — сказал Шура. — Это слово «МУМУ». Так конфеты называются.
Сразу всем клоунам захотелось конфет. И Шуре тоже. Он загудел.
— Сейчас что-то будет! — прошептана Наташа.
— Корова, — решил Помидоров.
Ирина Вадимовна очень хотела выключить Шуру или хотя бы отвлечь. Но она не знала, как это сделать.
Хлоп! Шура сработал.
Не было коровы. Не было конфет. Была маленькая грязноватая собачонка.
— Ничего не понимаю! — сказал Шура.
— И я тоже не могу объяснить этот феномен природы, — сказала Ирина Вадимовна.
Позвали Валисису Потаповну. Она педагог с большим опытом.
Василиса Потаповна подумала, а потом все поняла.
— Этому учащемуся когда-то читали рассказ писателя И. Тургенева «Муму». Учащийся забыл об этом. И сейчас он даже не помнит, о чем там речь. Но в уголках памяти, в уголках головы у него задержались обрывки знаний. То есть сведений. И когда он думал о конфетах «Муму», уголки подсунули ему полузабытую собаку.
