— Что это с вами? — поинтересовалась мама. — Какие-то вы пришибленные.
— Мы не пришибленные, — ответил я. — Совсем наоборот. Мы тут одной логической задачей увлечены
— Логической? — полюбопытствовала бабушка. — Это вроде задачи про волка, козу и капусту?
— Приблизительно так, — сказал Лешка.
(Задача про волка, козу и капусту известна всем, наверно, но вдруг кому-то ее надо напомнить. Значит, есть мужик, у которого в лодке только одно свободное место, а ему надо перевезти на другой берег волка, козу и капусту. Вот как ему быть? Перевезет он капусту — волк козу съест, пока он с капустой будет плыть. Перевезет волка — коза капусту схрумкает. Перевезет, скажем, козу, потому что волк капусту не ест, так при втором рейсе кто-нибудь кого-нибудь слопает. Если волка перевезет — волк козу скушает, пока он за капустой будет плыть. Если капусту — коза с капустой управится, пока он будет гонять за волком. Ну, и так далее. Куда ни кинь, всюду клин. А на самом деле, ответ очень простой. Мужику надо лишний грузовой рейс, так сказать, сделать, вот и все. Скажем, перевозит он сперва козу. Потом везет капусту, а козу в лодку назад забирает. Привез козу, высадил назад, взял волка, перевез. Теперь на другом берегу — волк и капуста. Осталось за козой сплавать, перевезти ее, вот и порядок.
Мы немало решали подобных головоломок на уроках математической логики, но наш преподаватель логики и анализа, Юрий Анатольевич, несколько презирает подобные задачки и головоломки. Он говорит, что все они опираются на стандарты мышления, при всей их внешней необычности и занимательности, и что если только их и щелкать, то в итоге привыкнешь ко всем задачам подходить с узкими стандартами, и свое мышление закрепостишь. Юрий Анатольевич считает, что неожиданности таятся в самых простых вещах, и что если сесть и попробовать представить, этап за этапом и шаг за шагом, как, например, Пифагор шел к доказательству своей теоремы, или как до Архимеда дошло, что «тело, ввернутое в воду, выпирает на свободу» — то это и есть лучшее обучение логике. Потому что воспроизводить работу ума великих людей — это и свой ум оттачивать. А еще, говорит он, логику очень хорошо изучать по бессмыслицам, вроде тех, что в «Алисе в Стране Чудес» и во всяких английских стишках, вроде Эдварда Лира и лимериков. Есть и русские отличные примеры, говорит он. Например, «Ехала деревня мимо мужика».
Но чего я это рассказываю, это ведь к делу не относится, просто чуть-чуть занесло меня. А я-то, собственно, хотел лишь напомнить вам эту задачку про «волка, козу и капусту», вот и все.)
