(5) При этом необходимо подчеркнуть, что у писателей-классиков Хемингуэй не только учился, но и видел в них соперников, он считал, что у классиков надо учиться, но ни в коем случае не подражать им. «(6) Какой толк писать о том, о чем было уже написано, если не надеешься написать лучше? – спрашивал он в очерке „Маэстро задает вопросы“ и отвечал: – (7) В наше время писателю надо писать о том, о чем еще не писали, либо обскакивать писателей прошлого в их же области. (8) И единственный способ понять, на что ты способен, – это соревнование с писателями прошлого».
(9) Соревноваться с классиками можно было только на их территории – территории реализма. (10) <…> писатель с первых же шагов в литературе исповедовал одну веру – «всю жизнь писать так правдиво, как смогу». (11) Но для него это не означало быть просто честным бытописателем. (12) Он понимал реализм как воссоздание правды силой писательского воображения, основанного на личном опыте. (13) Еще в самом начале своей литературной деятельности художник говорил: «(14) Плохо писать о чем-то действительно случившемся. (15) Это всегда убивает. (16) Единственная стоящая литература – это когда ты создаешь, когда придумываешь. (17) Тогда все становится правдой». (18) Этому принципу он оставался верен на всем протяжении своего творческого пути.
(Б. Грибанов)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 18
1) 1
2) 4
3) 9
3. Какие утверждения противоречат позиции автора? 4) Хемингуэй считал, что необходимо подражать классикам.
1) Соревноваться с классиками нельзя на их же территории.
2) Хемингуэй понимал реализм как воссоздание правды силой писательского воображения, основанного на чужом опыте.
3) Хемингуэй считал своим учителем Марка Твена.
4. Какое слово можно поставить на месте многоточия в десятом предложении? 4) и
1) но
2) однако
3) хотя
5. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью лексического повтора? 4) 10
1) 2
2) 3
3) 5
6. Какое предложение связано с предыдущим с помощью корневого повтора? 4) 11
1) 3
2) 9
3) 10
7. Какое предложение связано с предыдущим с помощью противительного союза и личного местоимения? 4) 17
1) 4
2) 6
3) 11
8. Какое предложение связано с предыдущими с помощью указательного местоимения? 4) 15
1) 4
2) 7
3) 13
9. В каком предложении текста использованы антонимы? 4) 10
1) 2
2) 5
3) 8
10. Какое слово в предложениях 14–16 употреблено в переносном значении? 4) придумываешь
