3) описание с элементами рассуждения
3. Определите стиль текста. 4) художественный
1) публицистический
2) научный
3) официально-деловой
4. В тексте преобладают: 4) слова в переносном значении
1) слова с высокой (книжной) стилистической окраской
2) просторечия
3) научные термины
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 4
6. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова и лексического повтора? 4) такого предложения нет
1) 2
2) 3
3) 5
...
(1)… (2) В самом деле, никто из поэтов наших не выше его и не может более назваться национальным; это право решительно принадлежит ему. (3) В нем, как будто в лексиконе, заключилось все богатство, сила и гибкость нашего языка. (4) Он более всех, он далее раздвинул ему границы и более показал все его пространство. (5) Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа; это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет. (6) В нем русская природа, русская душа, русский язык, русский характер отразились в такой же чистоте, в какой отражается ландшафт на выпуклой поверхности оптического стекла.
(Н.В. Гоголь «Несколько слов о Пушкине»)
1. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Ничья слава не распространялась так быстро.
2) При имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте.
3) Поэт даже может быть и тогда национален, когда описывает совершенно сторонний мир, но глядит на него глазами своего народа.
4) Сочинения Пушкина, где дышит у него русская природа, так же тихи и беспорывны, как русская природа.
2. Определите тип текста. 3) рассуждение
1) описание
2) повествование
3. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова и лексического повтора? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
5. В каких предложениях автор использует сравнение? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 4
6. В каком предложении автор использует синекдоху? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 4
7. Какие средства выразительности не использованы в шестом предложении? 4) оксюморон
1) повтор
2) многосоюзие
3) сравнение
...
(1)… (2) Во многих песнях она легка, грациозна, едва только касается земли и, кажется, шалит, резвится звуками. (3) Иногда звуки ее принимают множественную физиогномию, становятся сильны, могучи, крепки; стопы тяжело ударяют в землю, и кажется, как будто бы под них можно плясать одного только гопака. (4) Иногда же звуки ее становятся чрезвычайно вольны, широки, взмахи гигантские, силящиеся обхватить бездну пространства, вслушиваясь в которые танцующий чувствует себя исполином: душа его и все существование раздвигается, расширяется до беспредельности. (5) Он отделяется вдруг от земли, чтобы сильно ударить в нее блестящими подковами и вознестись опять на воздух.
