Был у меня разговор с одним пятиклассником. О разных трудностях. Которые нужно преодолевать.
Насчёт трудностей он не возражал. Насчёт преодолевать - тоже.
Пятиклассника смущало другое: количество предметов в школе.
- Ну, зачем мне ботаника? - говорил он. - На что мне она?
Действительно, на что человеку ботаника, если он собирается стать человеком военным, командиром? Ведь если разобраться, что получается...
Быстрота, сила, ловкость военному человеку нужны? Нужны. (По физкультуре у пятиклассника - 5).
География нужна? Непременно. (И по географии - 5).
Математика? В современной артиллерии без неё ни шагу. (По математике пятиклассник тоже на уровне).
Русский язык? Трудно, но необходимо. Приказы-то писать придётся!
А ботаника зачем? Соцветия-корневища? Пестики-тычинки? Совсем ни к чему. И зоология тоже.
Начал я было с пятиклассником спорить, да вижу: убеждён твердо. Ни шагу с занимаемых позиций. По всему видно: выбрал себе человек определённый маршрут. Чётко сориентировался на местности. И всё ему ясно. И другим тоже.
Разве кроме одной-единственной загадки: как это его в следующий класс перевели? Пожалели, наверное...
Но так или иначе, а перевели. Лето пришло, объявило:
- Прощайте, двойки и колы, пришли ка-ни-ку-лы!
Пионерский лагерь - это вам не школьный двор. Тут вместо стенок кирпичных - лес шумит, вместо асфальта - травка, вместо уроков - игры.
Когда в пионерлагерь пришло письмо с предложением послать звено на межлагерные соревнования по ориентированию на местности, тут и думать не стали: пятиклассника - командиром, четверых в придачу.
Прибыли на место сбора. Позавтракали. Жеребьёвку провели. Всем звеньям условные имена дали: "Ужи", "Ежи", "Муравьи"... Звену пятиклассника достались "Шмели".
- Это что, мухи такие? - поинтересовался командир.
- Пчёлы, - объяснил заместитель.
Пчёлы так пчёлы, шмели так шмели! Не в названии дело. Соревнования-то не по зоологии, не по ботанике. По ориентированию! Уж тут-то он себя покажет! Не подведёт родной лагерь!
Вручили звену три запечатанных конверта. Показали тропинку в лес: действуй!
И отправилось звено.
Командир впереди шагает. С компасом и пакетами.
Заместитель - вторым. С компасом и правилами соревнований.
Остальные - следом. С компасами, флягами и санитарной сумкой.
Идёт командир, на компас поглядывает, чётко выполняет первый приказ: "Следовать на северо-восток. Выйти на круглую поляну с гранитным валуном".
