Пересчитав их, провожатая встала во главе получившейся колонны и направилась куда-то к деревьям. После пятиминутной ходьбы они наткнулись на небольшой автобус, куда и погрузились со своими вещами.
- Вперёд, вперёд! - подогнала их Светлана. - В автобусе поспите!
- А нам долго ехать? - Влад попытался принять у Вики чемодан, но та сама зашвырнула его в автобус. Она не любила таких вежливостей.
- Достаточно, - заверила его провожатая. - Ничего, результат того стоит!
Автобус трясся в дороге уже около часа. Вика сидела около окна и смотрела на поле, простиравшееся до самого горизонта. Не слишком подходящее место для школы. Вика постаралась вспомнить всё, что она слышала от матери и Ивана об этой школе. Постепенно складывалась довольно чёткая картина, в которой, к сожалению, не хватало многих деталей.
Школа для особо одарённых детей имела очень странное название - "Крылья дракона". Это название, помнится, очень удивило Вику, и Ирина, заметив это, пояснила, что оно дано не зря. Дракон, как известно, мудрейшее и красивейшее создание. Именно поэтому основатели школы избрали дракона своим символом. Крылья же символизируют полёт, стремление к новым знаниям. Всё звучало очень просто и логично, но Вике казалось, что это объяснение очень далеко от истины.
Школа расположена на природе, вдалеке от городов. Учеников совсем мало, редко, когда бывает больше пятидесяти. Всего в их группе тридцать пять человек. А вот учителей в школе неожиданно много - сколько точно, Ирина сказать не могла, но знала, что многовато для пятидесяти учеников. Живут ученики в общежитии, вместе учатся, проводят свободное время. Довольно часто устраивают турпоходы на два-три дня. Каждые полгода - восемнадцатидневные каникулы.
Получается, что школа "Крылья дракона" довольно сильно отличается от школы, привычной Вике. Ну что ж, вроде бы всё нормально, пыток и голодовок не предвидится. Хотя в этой школе очень и очень много странного и подозрительного…
На место приехали через час. Она стояла на поляне около небольшого озерца. Как ни странно, но около школы не было ни обычной дорожки для бега, ни футбольного поля с покосившимися воротами, которые присутствуют около любого учебного заведения.
Водитель с помощником помогли выгрузить вещи и автобус уехали. Перед тем, как занять своё место, водитель как-то очень странно взглянул на них. Вике запомнилось, что в его взгляде было сочувствие и зависть одновременно. Что могло вызвать такой взгляд? Вопрос так и остался без ответа.
