Заключительное, 25‑е, занятие является подготовительным к сдаче экзамена.
Крайне желательно проверить в реальных условиях все навыки, входящие в программу, и убедиться в безотказной работе собаки‑телохранителя и готовности ее хозяина.
Успешное завершение курса зависит от многих факторов.
Желательно иметь в виду следующие моменты:
1) Интенсивная нагрузка на каждую собаку должна составлять 12–13 минут плюс 5‑6 минут работы «по фоновой поддержке». Отсюда считается продолжительность занятия.
2) Если состояние собаки вызывает у инструктора малейшие подозрения, ее следует освободить от работы.
3) Занятия не рекомендуется проводить в полнолуние.
4) «Злоумышленники» должны работать исключительно из укрытия.
5) Надевание скрытого снаряжения на виду у собаки недопустимо.
6) Негодное снаряжение на виду у собаки недопустимо.
7) Негодное снаряжение является достаточной причиной для отстранения от занятия.
8) Контакты «злоумышленников» с владельцами следует ограничить до необходимого минимума.
9) Соблюдение правила привязывания собак (высота привязи 1 м, длина поводка 1,5‑2 м, привязь осуществляется «через петлю») убережет «злоумышленников» от серьезных травм конечностей и срывов в работе.
10) Аптечку лучше всегда оставлять на площадке в укромном месте, т. к. ее ношение на площадку считается дурной приметой.
И последнее. К сожалению, работа инструктора и «злоумышленников» при самом строгом соблюдении техники безопасности достаточно часто приводит к травмам, в том числе и укусам. Поэтому рекомендую испробованное народное средство, предотвращающее нагноение или загнивание ран. Необходимо взять шерсть укусившей собаки, сжечь ее и наложить на рану.
ГЛАВА 6
Работа инструктора‑дрессировщика
Как уже говорилось выше, инструктор выступает в двух качествах: руководителя учебного процесса и «злоумышленника». 50% успеха зависят именно от него. Я не буду перечислять все те качества, которыми он должен обладать, поскольку их слишком много. Инструктор должен быть человеком коммуникабельным, умеющим доходчиво объяснить хозяину и предъявляемые к нему требования, и его ошибки, и необходимые для работы этологические сведения.
Кроме того, на его совести работа «злоумышленников» и, по большому счету, их безопасность.
Принимая непосредственное участие в учебном процессе, он должен обладать и организаторскими способностями, и техникой работы фигуранта, и быть в какой‑то степени дипломатом, являясь своеобразным связующим в цепочке хозяин – собака – «злоумышленник».
