Цифровой журнал «Компьютерра» 2011 № 01 (49) | страница 8
Для истории нашей страны особую роль играет XIX век. Ну, хотя бы потому, что в нем население России возросло от 36 миллионов человек, показанных в 1796 году пятой ревизией, до 129 миллионов, установленных первой переписью года 1897-го. И потому, что за этот век феодальная страна превратилась в державу, индустриализирующуюся достаточно бурными темпами. Если в 1801 году число фабрик насчитывало 2423, с количеством занятых 37862 работника и объемом производства в пять миллионов рублей, то к 1896-му году фабрик стало 38401, с 1742181 занятых и объемом производства в 2745345 тысяч рублей. Если к началу правления Александра I в России было три университета, то к 1896-году высших учебных заведений стало 52. Содержавшихся, главным образом, на государственные средства — на голову студиозуса казна в 1894 году потратила 318 целковых.
Страну связала сеть железных дорог, темпы строительства которых возросли к концу века — за один 1899 год более шести тысяч верст. Развивались информационные технологии. Почта — в 1897 году было доставлено 656106900 единиц корреспонденции. Телеграф — внутренней корреспонденции было отправлено 13914494 депеши из 194272433 слов. (Соотнесите последнее число с тем трафиком, который каждый из нас порождает, желая поглядеть новости…) Телефон — 75 рублей в год за сервис при отдаленности от телефонной станции до 2-х верст, и по 15 рубликов за каждую версту сверх (вот когда уже обозначилась «проблема последней мили»!).
Россия разгромила Наполеона. Завершила Кавказскую войну. Вернулась на берега Амура, потерянные в семнадцатом столетии. Навела порядок в своем среднеазиатском подбрюшьи.
А теперь, — положа руку на сердце, — давайте признаемся себе, много ли мы знаем об этом столетии? И, — скорее всего, — каждый добросовестно отвечающий на этот вопрос, сочтет, что знает о позапрошлом веке явно недостаточно. И в этом виноваты не только наши лень и нелюбопытство, но и объективные проблемы, причем относящиеся к ведомству информационных технологий.
Знаете, учить что либо по голому учебнику — дело пустое. Надо пощупать железки руками, попортить их вволю. Только тогда начинаешь ощущать предмет…
И — то же самое с историей. Очень забавно говорить с молодежью, даже интересующейся историей, об отечественной истории советского периода. Либеральные демократы представляют ее по песне — «коммунисты поймали мальчишку, потащили его в КГБ…». У левых эдакий стабильный рай, с бесплатным жильем, образованием и медициной (не, медицина была ничего — заведешь знакомую девчушку в регистратуре поликлинике, запасешься бланками справок, и плюнешь на занятия в старших классах, впав в увлекательную возню с мотоциклом…). Но к реальности, к тому как на самом деле жили люди — все эти представления отношения не имеют.