Учение розенкрейцеров в вопросах и ответах. Том 1 | страница 64

И все же не является ли это ясновидение, которое он считает методом исследования, на самом деле галлюцинацией? Разве не может быть, что он при всей своей честности оказался жертвой несбыточных мечтаний? В ответ на подобное предположение можно утверждать, что каждый день в его распоряжении есть способы проверки собственных наблюдений. Если человек побывал в Нью-Йорке и увидел город, у него никогда не возникнет желание сказать: «Интересно, не ошибся ли я?» Он был там и знает это.

Так же и с ясновидящим. В то время, когда он покидает тело, он встречается и работает с людьми, которых он не знает в обычной жизни. Позже его могут пригласить навестить этих друзей из невидимых миров, он может поехать, используя их ясновидческие указания, в город, в котором он никогда не был, он может найти их на улице и в доме, увиденном благодаря ясновидению, узнать их и быть узнанным ими. Он может разговаривать с этими друзьями о том, что они делали, и о том, где они были в своих невидимых телах, и, если у него когда-либо и возникало сомнение в реальности своей жизни вне плотного физического мира, он тогда сразу и навсегда убедится в истинности своего опыта вне тела. Он знает, что они ему знакомы, он знает, что не мог быть околдован, и что его жизнь, его работа и его опыт там так же реальны, как его жизнь, работа и опыт здесь.

Возвращаются ли души, прошедшие чистилище, Первое, Второе и Третье небо, сюда, чтобы опять воплотиться на Земле, или они уходят в иные сферы?

Ответ: Они опять приходят на Землю, пока не усвоят уроки, которые можно здесь выучить. Это, по существу, тот же принцип, который мы используем, когда отправляем ребенка в школу. Мы не отправляем его на один день в детский сад, на другой день в начальную школу и в колледж — на третий. Мы посылаем его в детский сад день за днем долгое время, пока он не выучит все уроки, которые он должен там усвоить. Знания, полученные в детском саду, образуют основу для того, что он должен изучить в начальной школе. В свою очередь, знания начальной школы так же являются основанием для уроков в высшей школе и колледже. Подобным образом мы учили уроки при разных обстоятельствах в прошлом, и в будущем, когда мы выучим все, что только можно выучить в нынешнем земном окружении, мы тоже обнаружим поджидающие нас задачи высшей эволюции. Прогресс бесконечен, так как мы божественны, как наш Отец Небесный, и ограничения невозможны.