Тот не мог позволить себе подрывать веру в могущество магии.
— Ну не совсем так, — солидно подтвердил педагог. — Будет как-то по- другому.
Ученики возликовали. Так он и обманул их: сказал, что они будут заниматься вызовом сказочных существ и укрощением демонов. Как в кино про зачарованных. В него уверовали и стали ждать чудес. Хорошо ещё, что Базилю удалось убедить их для начала ознакомиться с историей магии, с основополагающими аксиомами, терминами, понятиями. Все согласились и терпеливо конспектировали, заучивали, отвечали на уроке.
Всё это так, но его поставили сюда бороться с проявлениями, а вовсе не дежурить в туалете. Хотя его и охранял авторитет мага, тем не менее, он хорошо ещё помнил, что такое школьный туалет.
Кирилл Никонович обычно задерживался после уроков, чтобы посидеть в комфортабельной тишине своего кабинета, попить дарового кофе и помечтать о будущем. Ему очень повезло, что руководитель Центра устроил его в эту школу, а ведь претендентов было много. Начальник полагал, что этот эксперимент только начало в большом будущем магической науки. И эта школа только первая в ряду будущих побед над бескультурьем в такой важной области передовой науки. Поэтому Базилевский стремился как можно больше демонстрировать полезность своего предмета.
Трудно поверить, что всё то, о чём говорили ему ребята, здесь происходило. Сам он, сколько ни пытался сотворить чудо, ни разу ещё не добился ни малейшего эффекта. Да и не видел ни разу, чтобы кто-нибудь сумел вызвать хоть самого мизерного духа. Но это не лишало его веры в магию, а все эти рассказы, хоть и вызывали недоверие, тем не менее, убеждали, что существует оно, это трансцендентальное! Весомо, зримо, осязательно существует! И вот вечерами, когда все разбегались и только трое немолодых мужиков втихую пили водку в канцелярии, новый педагог обходил пустынные коридоры и искал следы присутствия чужой магической силы. Так и сегодня: следов опять не обнаружилось, и Базиль вернулся в кабинет.
Сделав себе напоследок кофе, он стал листать руководство по изготовлению охранных талисманов — надо же чем-то оградить себя от старшеклассников во время рейдов по туалетам. А то в самом деле — намочут на ботинки. Самое простое, что предлагал учебник — это изготовить отражающую матрицу.
Однако, легко сказать! В теории он знает это. А вот в действительности будет ли она отбрасывать жидкость? Она отражает, подобно зеркалу, струю под тем же градусом к поверхности, но в другую сторону. Соблазнительно, но маловероятно.
