Вечером ему предстояло увидеться с девочкой. Он заберет у нее кубик Рубика. Жалюзи были по-прежнему опущены. Да живет она там или нет?! Чем они занимаются целыми днями? У нее вообще есть друзья?
Вряд ли.
*
— Сегодня…
— Что это с тобой?
— Помылась.
— Что-то я раньше этого за тобой не замечал.
— Хокан, сегодня вечером ты должен…
— Я сказал — нет.
— Ну пожалуйста?..
— Дело не в этом… Все что угодно, только скажи. Я все сделаю. Да возьми ты мою, господи! На, держи нож. Нет? Ну ладно, тогда я сам…
— Прекрати!
— Почему? Уж лучше так. С чего это ты вдруг помылась? От тебя же пахнет… мылом.
— Ну что ты хочешь, чтобы я сделала?
— Я не могу!
— Ладно, значит — не можешь.
— Что ты будешь делать?
— Пойду сама.
— И для этого обязательно нужно мыться?
— Хокан.
— Я все что угодно для тебя готов сделать. Что угодно, только не это, я…
— Да знаю, знаю. Все нормально.
— Прости меня.
— Хорошо.
— Будь осторожна. Я… Короче, будь осторожна.
*
Куала-Лумпур, Пномпень, Меконг, Рангун, Чунцин…
Оскар посмотрел на контурную карту — домашнее задание на выходные. Географические названия ни о чем ему не говорили, казались просто случайными сочетаниями слогов. Он даже испытывал некоторое удовлетворение, сверяясь с атласом и убеждаясь, что на местах, отмеченных точками на карте, и правда существуют города и реки.
Ему предстояло выучить все наизусть, чтобы мама могла его проверить. Надо было перечислить точки на карте, произнося незнакомые слова — Чунцин, Пномпень. И мама, разумеется, впечатлится. Да и в самих этих странных названиях далеких городов таилось что-то притягательное, но…
Зачем?
В четвертом классе они проходили географию Швеции. Он тогда тоже выучил все наизусть. У него это хорошо получалось. А теперь?
Он попытался вызвать в памяти название хоть одной шведской реки.
Эскан, Вескан, Пискан…
Что-то в этом роде. А может, Этран. Точно. Только вот где она находится? Кто ее знает. И то же самое произойдет с Чунцином и Рангуном через пару лет.
Все это бесполезно.
Этих мест, наверное, и в природе-то не существует. А если и существуют, то все равно ему никогда не доведется там побывать. Чунцин? Что он там забыл? Это всего-навсего большой белый кружок с маленькой точкой посередине.
Он посмотрел на прямые линейки, на которых громоздились его корявые буквы. Это всего лишь школа. И не более того. Всего лишь школа. Тебе велят делать кучу разных вещей, ты их делаешь. Все это придумано, чтобы учителям было что задавать на дом. Все эти задания ничего не значат. Он с тем же успехом мог бы написать на разлинованной странице «Чиппифлакс», «Буббелибэнг» или «Спит». Толку было бы столько же.
