Варлок протянул лапу в сторону высохшей ветки стоящего рядом дерева — и на той зазеленели листья.
— Когда человек, пользуясь своими способностями, заставляет неистовствовать ветер, создает бушующее пламя или превращает одну тварь в другую, он совершает насилие над природой, — продолжил учитель. — В далекой древности существовала четкая грань между волшебниками и колдунами. Одни следовали строгим правилам, главное из которых гласило: «не навреди», а другие действовали только ради личной корысти.
Потом незримая грань стерлась, точнее, исчезли те, кто пытался работать с пользой для своего мира. Ведь это так трудно… Я понятно излагаю? — Остроухий зверь заметил отсутствующий взгляд ученика.
— Нет, — честно сознался юноша. — Ничего не понятно.
— Тогда я жду вопросов.
— Разве колдуны и волшебники — не одно и то же?
— По нынешнему представлению людей, между ними нет разницы, потому что настоящих волшебников почти не осталось, а слово продолжают употреблять. Теперешние маги в своих деяниях преследуют лишь собственную выгоду, при этом не особо задумываясь о методах ее достижения.
— А зачем еще использовать магию, как не для себя? Откровенный вопрос подростка поставил учителя в тупик. Он в задумчивости почесал голову задней лапой.
— Насчет цели ты, пожалуй, прав. В конечном итоге действия человека или животного подчинены его личной корысти. Вся разница в том, каким образом каждый ее достигает. Простой пример: охотник в лесу решил согреться. Он видит перед собой дерево. Чего проще — направил ладонь, запустил внутрь живого организма иссушающий огонь — и дрова готовы. В неограниченном количестве. Другой же в подобной ситуации собирает сушняк и делает все то же самое. Результат одинаков, но первый губит растение, а второй очищает лес от пожароопасного сухостоя.
— Значит, первый оказался колдуном, а второй — волшебником?
— Ну… Приблизительно так.
— Но ведь второй не пользовался магией, — хитро прищурил глаза юноша, словно поймал учителя на обмане.
— В этом и состоит высокое искусство. Пользоваться даром нужно лишь в случае крайней необходимости и очень аккуратно.
— А какая была необходимость в озеленении ветки? — ехидно спросил Арлангур.
— Это у меня манера такая, — серьезно ответил Варлок. — Обучение без наглядного примера неэффективно. Еще вопросы есть?
— Варлок, скажи, а какая тебе от меня польза? — вдруг спросил Арлангур.
— Очень большая, — почти не задумываясь, важно ответил хищник. — Где я в этом лесу найду себе собеседника, который не только слушать, но и говорить умеет? Да к тому же не собирается перегрызать мне глотку.
