Чем дальше говорил орк, тем мене внимательно его слушал Александр. Простая по словам учителя прогулка по лесу на глазах усложнялась. «Неужели учитель думает, что новичок в этом мире сможет запомнить все его рекомендации? И ведь этот лес лишь часть мира. Что же меня будет ждать дальше? Уж точно не легкая прогулочка». Так мальчик постепенно погружался в мрачные раздумья.
К счастью ли, к горю ли, но Александр еще не успел сказать своему детству последнее «прощай», и как только Харас закончил свой импровизированный инструктаж ученик выбросил все эти мысли из головы. Им овладело любопытство, а испытание уже казалось интересным приключением. Он даже расстроился когда выйдя с полянки он не встретил никаких опасностей. Искать неприятности самому ему, к счастью, в голову не пришло.
Учитель задал направление на север, к ближайшей горе. По его расчетам ученик должен был успеть к вечеру добраться до ее подножия переночевать там и вернуться к вечеру следующего дня.
Хижина старого орка располагалась в гуще зарослей бамбука. По зарослям мальчик ходить не опасался, по своему опыту он уже знал что в их пределах относительно безопасно и нападений в них не ждал.
Подойдя к границе этих зарослей к остальному лесу, он остановился, и начал оглядывать окрестности. Как всегда на виду небыло никого, даже птицы затерялись где то глубоко в листве деревьев. Это и пугало мальчика после более близкого знакомства со здешним лесом. Лес был густо населен всякой живностью, но большая его часть успешно пряталась от чужих глаз, что способствовало часто весьма неожиданным и неприятным встречам.
Чтобы распугивать перед собой всю живность достаточно было просто передвигаться создавая как можно больше шума, но так отпугнешь только мелочь, а хищники наоборот могут заинтересоваться. Двигаясь тихо, наоборот, будешь натыкаться на всех подряд, но эффект неожиданности будет на твоей стороне, а крупных зверей вообще можно будет обойти. Если бы еще не надо было при этом быть постоянно на стороже. Взвесив все за и против обоих способов передвижения мальчик выбрал второй. Для первого надо было иметь оружие получше, а ему учитель выдал лишь кинжал.
Передвигался мальчик медленно, ожидая что наткнется на опасность через несколько шагов. Так почти и случилось. Продираясь сквозь густой подлесок, он чуть не наткнулся на подкрадывающегося ягуара. Как только он его заметил он застыл на месте и его прошиб холодный пот. Каждую секунду он ожидал что тот нападет, но ягуар даже ухом не повел и продолжал подкрадываться к своей жертве, которая находилась по левую руку от пути мальчика.
