Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет | страница 20
Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите детям поиграть в деревца. Комментируйте свои действия словами:
– Сейчас мы с вами превратимся в деревья. Слушайте и повторяйте за мной!
(машем кистями рук, обмахивая лицо)
(всем корпусом раскачиваемся из стороны в сторону)
(качаемся медленнее, затем останавливаемся)
(поднимаем руки, тянемся вверх).
Цель: развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите детям такую игру.
(руки согнуты в локтях, складываем руки накрест и сцепляем ладони большими пальцами, шевелим пальчиками).
(разъединяем большие пальцы, руки разводим в стороны).
– Вы догадались, что это был за «цветок»? (бабочка).
Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите малышам новую игру.
(топаем, высоко поднимая ноги)
(хлопаем в ладоши)
(руки на пояс, кружимся).
Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите детям новую игру.
– Ну-ка, давайте покажем, что мы умеем делать! Повторяйте за мной!
(топаем)
(хлопаем)
(вертим головой из стороны в сторону)
(расправляем плечи, несильно ударяем себя в грудь)
(круговыми движениями гладим живот)
(указательными пальчиками растягиваем уголки рта)
Вот какие мы молодцы!
Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Предложите малышам игру в сапожки.
– Представьте, что у вас есть красивые желтые сапожки. Давайте наденем сапожки!
(покажите, как можно имитировать движения надевания сапог)
– Все надели сапожки – ну-ка потопайте! А теперь слушайте внимательно и повторяйте за мной движения.
(легкий бег)
(легкие поглаживания ног ладонями)
(спокойно лечь на спину и отдохнуть).
Цель: развитие подражания движениям рук взрослого; обучение умению быстро переключаться с одного движения на другое; развитие понимания речи.
