Язык почерка, или Проблемы на бумаге | страница 25

Те, кто непосредственно занимается развитием и воспитанием детей, дополнительно проверяются на специфические качества характера.

• EQ;

• душевная зрелость;

• эмпатия, мягкость;

• ассертивность (умение ставить рамки);

• творческий подход;

• воображение;

• коммуникабельность;

• устойчивость нервной системы;

• низкий уровень конфликтности и агрессии;

• терпение и терпимость;

• открытость, искренность;

• умение справляться с несколькими делами одновременно;

• динамичность, активность

и многое другое.

Таким образом, в целом почерк «идеальной» няни или воспитательницы будет характеризоваться следующими особенностями:

• живое, продвигающееся движение;

• умеренно быстрая или умеренно медленная (то есть не крайности) скорость;

• средний нажим, его естественная цикличность (его усиление на нисходящих штрихах и расслабление на восходящих);

• чередование заостренных и тупых окончаний штрихов;

• относительная однородность в почерке;

• хорошая читабельность;

• правонаклонность в сочетании с относительно свободным характером движения;

• частичная связность почерка (не все слово написано без отрыва от бумаги);

• форма букв, тяготеющая к стандартным, нормативным;

• структура букв – буква цельна и подробна (но без усложнений или украшений), проста (но не слишком упрощена или схематична);

• доминирование в почерке упругих, динамичных гирлянд либо мягких углов;

• абсолютный размер букв примерно средний, 3–4 мм, может легко варьироваться;

• строки прямые, могут иметь чуть заметный волнообразный ход;

• относительный размер: доминирует средняя зона почерка при средне выраженных верхних и нижних отростках либо с более акцентированными нижними;

• буквы по ширине средние или широкие;

• организация текста: отсутствие хаоса, относительно равномерные, но не очень большие расстояния между строками, словами, буквами, нет больших пустот;

• поля: текст на листе посредством не слишком широких полей создает впечатление ненарочито созданной «рамочки», поля относительно прямы, начальные (левые) поля могут чуть расширяться.

Помните!Почти не бывает ситуаций, людей, характеров «черно-белых». Сейчас я предлагаю взглянуть на нижеследующий образец и попробовать оценить, насколько автору этого почерка можно было бы доверить воспитание ребенка.

Если внимательно и точно оценить почерк по приведенным выше общим критериям, можно заключить, что в целом эта женщина отлично подошла бы на роль воспитателя или няни. В данном почерке индивидуальной особенностью, немножко не укладывающейся в наш «профиль идеальной няни», является ее склонность к интроверсии, то есть время от времени этому человеку хочется подумать, поразмышлять, побыть в спокойной обстановке, чтобы собраться с мыслями. Ей можно посоветовать заниматься одним или двумя детьми, а не одновременно большим количеством детей, либо заниматься с несколькими, но если это дети более старшего возраста. Женщина умна, проста, чутка, организованна – я бы посоветовала такой не просто нянчить ребенка (детей), а развивать их, проводить занятия, устраивать кружки, давать уроки творчества и т. д. Тогда и она будет получать большее удовлетворение от своей работы с детьми.