4) выбирать фаворитов;
5) допускать дружеские отношения с подчиненными;
6) не выполнять обещаний;
7) забывать о планах или встречах.
Для того чтобы руководство было эффективным, необходимо понимать ситуацию и знать, как управлять человеческими ресурсами.
Обязательные требования, предъявляемые к руководителю:
1) профессиональная компетентность. Руководитель должен быть примером для подражания и уметь делать все то, что требует от работников;
2) социальная компетентность. Руководитель должен обладать знаниями в области управленческой психологии. Умение мотивировать сотрудников – это залог продуктивной совместной работы. Научно доказано, что напряженная обстановка негативно влияет на производительность труда.
Понятие социальной компетентности включает в себя:
1) педагогические навыки;
2) чувствительность к личным проблемам сотрудников;
3) способность к коммуникации;
4) нестандартное мышление;
5) решительность и настойчивость в достижении цели;
6) инициативность;
7) умение выполнять обязательства и обещания;
8) эрудированность;
9) твердость характера;
10) честность;
11) тактичность;
12) аккуратность;
13) умение расположить к себе;
14) чувство юмора и хорошее здоровье.
Концептуальная компетентность – способность руководителя видеть проблему и умение решать ее. Менеджер должен уметь отличать значимое от несущественного, уметь анализировать. Руководитель должен соблюдать нормы деловой этики (не использовать недозволенных приемов в конкурентной борьбе), умело использовать информацию, время и людей. Если менеджер не соответствует какому-либо из требований предъявляемых к нему, то говорят об определенном ограничении возможностей менеджера.
В деятельности руководителя существует ряд ограничений. Так, руководитель никогда не станет успешным, если он:
1) не умеет бороться с конфликтами и стрессами;
2) не умеет эффективно использовать свое время, энергию и навыки;
3) не умеет управлять другими людьми.
Менеджер должен быть целеустремленным. Руководитель постоянно должен повышать свое общее развитие, только тогда он сможет получить общественное признание. Саморазвитие включает в себя не просто изучение материала, но и последующее применение его в жизни. Менеджер не должен оставлять нерешенные проблемы на завтра, он должен оперативно устранять их.
Работа менеджера связана с некоей неопределенностью и поэтому требует от него творческих умений. Руководитель должен уметь экспериментировать и использовать в своей деятельности новаторские идеи. Повышая уровень своего образования, руководитель должен повышать и компетентность своих подчиненных, являться для них учителем.
