Развитие речи у аутичных детей | страница 33
Как выразить просьбу, разрешение или запрещение совершить действие
Существительное или местоимение, обозначающее лицо, которому разрешается или запрещается совершить действие, всегда стоит в дательном падеже, а после слов «можно», «нельзя» употребляется только инфинитив.
– Да, можно. Нет, нельзя.
– Мне можно посмотреть, как работает кран?
– Да, можно. Но здесь стоять нельзя.
– А где можно стоять? (Уточнение.)
– Вон там, около дерева.
При расширении активного словаря на занятиях нужно сосредоточить внимание ребенка не на заучивании новых слов, а ставить его в ситуации мыслительных задач, когда надо производить осознанный выбор речевых форм. Работа проводится в условиях узких микротем, которые постепенно расширяются и объединяются. Это приводит к осознанию ребенком собственной речевой продукции и речи других.
Как поздравить с праздником
Глагол «поздравлять». Употребление винительного падежа для обозначения лица, которому адресовано поздравление («Витя поздравил Антона, Иру») и творительного падежа с предлогом для обозначения названия праздника, события («С Новым годом», «С днем рождения», «С праздником 8 Марта»). Личные местоимения в творительном падеже.
Как спросить, сколько стоит какая-нибудь вещь
Сочетание количественных числительных с существительным «рубль».
Игра «Спортивный магазин».
– Сколько стоит этот мяч?
– Пятьдесят рублей.
– Сколько стоят эти ласты?
– Сто рублей и т. д.
Активная лексика: продавать, сколько стоит, рубль, деньги, предметы из игры.
Как выразить чувство радости, удовольствия
Краткие прилагательные «рад», «рада», «рады».
– Папа рад, что у него сегодня выходной.
– Маша рада, что у нее есть свободное время.
– Мы рады, что поедем на дачу.
Как называются дни недели
Употребление названий дней недели в винительном падеже с предлогом «в» для обозначения времени действия.
– В понедельник я хожу в бассейн.
– Во вторник я хожу на рисование.
– В среду я хожу к логопеду. И т. д.
Как обозначить предмет, подобный тому, о котором говорится
Употребление указательных местоимений «такой», «такая», «такое», «такие».
– У меня тоже есть такой альбом (такая открытка, такое письмо, такие марки).
Как обозначить начало-конец действия
Инфинитив глаголов несовершенного вида после фразовых глаголов (начал читать, кончил читать).
– Мама начала читать эту книгу в среду, а закончила в воскресенье.
Как сказать, что кто-то к кому-нибудь часто ходит
Спряжение глагола «ходить». Употребление глаголов движения «идти – ходить» в настоящем времени.
