Речевая гимнастика для развития речи дошкольников | страница 3
Сеня сено не косил,
Сидел на пне он и грустил.
Несет Алексей
Собаке мясо без костей.
Стадо пас пастух Филипп,
Спал в тени высоких лип.
Стая соек в кустах свистела,
Ася спугнуть их совсем не хотела.
В супе не хватает соли,
Сказать об этом надо Соне.
Сметану и соль Сима купила,
А пасту зубную купить позабыла.
Соня добавила в суп
Соль, фасоль и сметану.
«Как вкусно! Спасибо!» -
Сказала Светлана.
Степан у Светы
Взял конфету.
Соня Стасу наливает квасу,
Ну а Стасик квас не пьет,
Любит он из слив компот.
Сима и Соня на сене сидели,
Песни веселые девочки пели.
Соня сама одевается,
Соня сама умывается,
Пьет она сок и кисель,
Сама застилает постель.
Синий-синий василечек,
Неба синего кусочек.
Выпил Степан
Киселя стакан.
3 – Зь
При произнесении звуков «з», «з'» артикуляционный уклад тот же, что при произнесении звуков «с», «с'», только голосовые складки сомкнуты и вибрируют, голос звучит, выдох менее напряжен.
В магазине были розы
Даже в сильные морозы.
У леса за оврагами.
Ползла змея зигзагами.
За земляникой Зоя с Зиной
Ходили в лес с большой корзиной.
Мама Лизу на занятия ведет,
Лиза зонтик свой весёленький несет.
Взяли за руку мы Зину,
Увели из магазина.
Наказала строго Лиза
Своего кота Маркиза.
Это кто же, как бизон,
Затоптал в саду газон?
Зеленкой мама Лене
Намазала колени.
Знает зайка, что зимой
Легче встретиться с лисой.
Зиновий привязал козу к березе,
Ну а коза тянулась к розе.
Изба закрыта на замок.
Куда уйти хозяин мог?
Отвезем козу мы в поле,
Пусть резвится на просторе.
Вместо утренней зарядки,
Наш Кузьма прополет грядки.
Люблю я свой зеленый сад,
Здесь провести весь день я рад.
Ц
Звук «ц» образуется в результате быстрого слияния звуков «т» и «с» («тс»).
Сидит царевна на крыльце,
Румянец на ее лице.
У высокого крыльца
Вся в цвету акация.
За окном царит туман,
На циновке спит цыган.
На водопое пьют водицу
Медведица, лисица, львица.
Кузнецы сковали цепь.
На цепи сидит медведь.
На улице девицы
В цветастых рукавицах.
Все пальцы в кольцах у царицы,
Их потерять она боится.
«Дайте мне три огурца», -
Попросил я продавца.
Наш Василий – молодец,
Съел солёный огурец.
Строго смотрит цапля на цыпляток,
Посчитать ведь надобно ребяток.
Бил копытом жеребец,
Сена дал ему отец.
Певец на сцене выступал,
Ему весь зал рукоплескал.
Порция цукатов
Для Аси маловата.
Кто боец?
Кто молодец?
Кто царевну из темницы
Высвободит, наконец?
Ш
При произнесении звука «ш» части артикуляционного аппарата занимают следующее положение:
–губы несколько выдвинуты вперед;
–кончик языка приподнят к небу, но не касается его, образуя щель;
Книги, похожие на Речевая гимнастика для развития речи дошкольников
