Лабораторные эксперименты в области предвидения продолжались. Они продолжаются и поныне. Накопилось уже столько свидетельств, связанных с предвидением, что его существование можно считать столь же доказанным, как существование космических лучей. Но уровень доказательств мало влияет на общественное мнение. В самом деле, научный истеблишмент, в целом, начал принимать предвидение всерьёз лишь совсем недавно, да и то — проявляя при этом крайнюю нерешительность. В результате этот феномен редко привлекает к себе внимание за пределами парапсихологических кругов. Многие учёные — а ведь именно они определяют общую линию нашего развития — упорно отказываются поверить в реальность предвидения. Если же они всё-таки в него верят, то не могут понять, как оно проявляется и насколько велики его возможности. Например, когда бывшему офицеру британского адмиралтейства высказали предположение о том, что Гитлер обладал экстрасенсорными способностями, тот стал возражать: «Гитлер не мог знать будущего. В противном случае он не совершил бы тех ошибок, которые совершил. Он выиграл бы войну!» Это совершенно справедливое замечание, если не забывать, что при этом не принимается во внимание то, КАК действует предвидение. Какой бы ни была ситуация, прежде чем выносить суждение, нужно знать, что может и что не может сделать обладающий даром предвидения.
Тесты с картами способны взволновать парапсихологов, но обычному человеку они кажутся скучными2. Да и сам характер таких экспериментов позволяет продемонстрировать дар предвидения лишь в ограниченной степени. Тем не менее, они с полной очевидностью доказывают два важных момента: 1) видеть (или, точнее, чувствовать) будущее определённо — возможно; 2) даже лучшие из испытуемых подвержены ошибкам. Исследования позволяют сделать различные дополнительные выводы. Например, на количество правильных ответов в огромной степени влияет эмоциональное состояние испытуемого, а высокая заинтересованность настолько важна, что правильное побуждение может даже стимулировать ЭВ! Совсем недавние советские исследования показывают, что способности ЭВ снижаются и усиливаются в зависимости от фаз Луны. Тут забавно отметить, что ведьмы, по сути, придерживаются тех же самых взглядов. Очень возможно, что ведьмы знают гораздо больше, чем привыкла об этом думать наука!
Существует два подхода к изучению ЭВ: количественный и качественный. До сих пор мы рассматривали только количественный, который выражается в долгих, тяжёлых, утомительных экспериментах. Но в случае Гитлера намного более значимым может оказаться качественный подход, при котором основное внимание обращается на менее очевидный, но гораздо более поразительный
