Субъективная оценка - 1: неприятное впечатление. Произведение уровней: 1*1*1*2*1=2. Класс - 2.
3.
Д. Киз "Цветы для Элджернона". Эксперимент, во время которого слабоумный достигает гениальности - и возвращается к начальному состоянию. Новизна - 3: до этого идеи повышения и уменьшения умственных способностей использовались порознь. Убедительность - 2,5: изменения умственных способностей и следствия кажутся достоверными. Человековедческая ценность - 3: полное соответствие определению уровня 3. Художественная ценность - 2 (объяснения в соответствующей графе таблицы 2). Субъективная оценка - 2,5. Произведение уровней - 112,5. Класс - 14.
ЗАДАНИЯ
Письменно оценить прочитанный рассказ по 120-балльной системе. Затем - оценка того же рассказа по шкале "Фантазия-2". Сравнить результаты.
Оценить идею НФ произведения. Предложить пути повышения уровней данной идеи (отдельно по каждому направлению). Что еще можно оценивать в НФ-произведении?
Какой должна быть шкала для оценки литературных произведений вообще (не НФ)?
Построить шкалу для оценки нелитературных объектов, например кинофильмов.
Построить шкалу для оценки сложной комплексной деятельности, например прожитой части жизни.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ТАБЛИЦА 1
Классы _______ Баллы (от и до) ___ Диапазон (в баллах)
__ 20 __________ 750 и более ___________ --- ___
__ 19 __________ 550 - 749 _____________ 200 ___
__ 18 __________ 400 - 549 _____________ 150 ___
__ 17 __________ 280 - 399 _____________ 120 ___
__ 16 __________ 190 - 279 ______________ 90 ___
__ 15 __________ 120 - 189 ______________ 70 ___
__ 14 ___________ 80 - 119 ______________ 40 ___
__ 13 ___________ 60 - 79 _______________ 20 ___
__ 12 ___________ 45 - 59 _______________ 15 ___
__ 11 ___________ 35 - 44 _______________ 10 ___
__ 10 ___________ 27 - 34 ________________ 8 ___
___ 9 ___________ 20 - 26 ________________ 7 ___
___ 8 ___________ 14 - 19 ________________ 6 ___
___ 7 ___________ 10 - 13 ________________ 4 ___
___ 6 ____________ 7 - 9 _________________ 3 ___
___ 5 ____________ 5 - 6 _________________ 2 ___
___ 4 ______________ 4 __________________ 1 ___
___ 3 ______________ 3 __________________ 1 ___
___ 2 ______________ 2 __________________ 1 ___
___ 1 ______________ 1 __________________ 1 ___
ТАБЛИЦА 2
Уровни НОВИЗНЫ
1 - Идея использована повторно "один к одному" или перекрывается более ранней и более полной идеей
2 - Прототип изменен, но нет качественно новой идеи (ситуации)
3 - Прототип изменен так, что появилась качественно новая идея (ситуация)
