Затем попросите его отвернуться и уберите одну из игрушек. Когда малыш повернется, ему предлагают сказать, что изменилось.
Игру можно усложнить: увеличить количество игрушек до пяти-семи, ставить похожие игрушки (например, три игрушки из пяти – немного отличающиеся друг от друга машинки), не убирать ни одной игрушки, а поменять две из них местами, изменить положение игрушек (сначала она стояла, потом лежала) и т. п.
Можно превратить эту игру в соревнование, задавая друг другу задачки по очереди.
Эта игра на развитие внимание, сообразительности. Лучше, если в этой игре участвует несколько человек. Один становится ведущим (сначала это должен быть взрослый) и, указывая по очереди на каждого игрока, произносит: «Рыба, птица, зверь, рыба, птица…». Тот игрок, на котором остановилась считалка, должен быстро (пока ведущий считает до трех) назвать животное, в данном случае птицу. Причем названия повторяться не должны. Если ответ принимается, игра продолжается. Если ответ неверный или название повторяется (задержка ответа также считается нарушением), то ребенок получает одно очко. Выиграет тот, у кого меньше всего очков (нарушений).
Эту игру можно проводить в разных вариантах, когда дети называют, например, цветок, овощ, фрукт и т. п.
Игра способствует развитию памяти. Вы говорите ребенку о том, что у куклы (или у мишки) наступил день рождения, и скоро придут гости с подарками поздравлять именинницу. Но не со всеми гостями малыш знаком, а как их зовут, он узнает позже. Вы достаете 4–5 игрушек (кукол, зайцев, медвежат и т. п.) и называете ребенку их имена, знакомите их. Затем все гости усаживаются за стол и начинается чаепитие. Ребенок как хозяин должен всех угощать чаем, обращаясь к каждому гостю по имени. Игру можно изменять, приглашая к кукле разных гостей и называя их разными именами. Количество гостей постепенно увеличивается до 6–7.
В эту игру можно играть с одним ребенком или с несколькими детьми. Первый играющий называет любое слово, например, «арбуз», второй повторяет названное слово и добавляет к нему какое-нибудь свое, ассоциирующееся с данным предметом (арбузом), следующий перечисляет по порядку названные до него слова и добавляет к ним свое слово и т. д.
Игра проводится дома, в комнате, с которой ребенок хорошо знаком. Перед началом игры вам понадобится нарисовать план вашей комнаты – лучше сделать это вместе с ребенком.
