Предложите малышу, если у него не сразу получается, действовать последовательно: выбирать сначала самую маленькую полоску, затем – самую маленькую из оставшихся и т. д. При затруднениях можно солдатам помериться, кто выше. Пусть солдаты перепутают свои места – вы увидите, что ребенку будет интересно восстанавливать правильный порядок.
По росту могут выстраиваться и матрешки. Вот одна из них, самая шаловливая, убежала и теперь не может найти свое место.
Пусть малыш поможет ей, а потом можно покормить матрешек. Для этого понадобятся тарелки соответствующих размеров. Например, колечки от пирамидки по числу матрешек могут изображать тарелки. Обязательное условие игры: каждая матрешка должна получить подходящую ей по размеру тарелку.
Чем больше матрешка, тем большая тарелка ей нужна. Можно включить в игру и ложки – палочки разной длины.
Игра поможет малышу разобраться в том, что величина – понятие относительное. Пусть для начала в вашем зоопарке будут жить три зверя, например медведь, волк и заяц. Их изображения соответствующих размеров положите перед ребенком.
Выясните с ним, кто из этих зверей самый большой, кто средней величины и кто самый маленький. Затем предложите малышу для обитателей зоопарка вырезать из бумаги клетки-квадраты подходящей величины. Пусть ребенок поместит зверей в клетки – наклеит силуэты на вырезанные квадраты. Вдруг в зоопарк привозят африканского слона. Ребенку надо сделать клетку и для него. Новая клетка, конечно же, будет самой большой. Затем приходит самый маленький зверь – хомячок. Для него тоже потребуется клетка, которая будет самой маленькой из тех, что имеются в зоопарке.
Обязательно обсудите с ребенком, как изменилось соотношение величин: раньше больше всех зверей был медведь, а теперь – слон, меньше всех был заяц, а теперь – хомячок.
Чтобы ребенок лучше ориентировался в цветах предметов, предложите ему эту игру. Вам понадобится картонная кукла и несколько комплектов бумажной одежды для нее: синий, красный, желтый и т. д. Ребенок с удовольствием примет участие в создании кукольного гардероба. «Сегодня кукла хочет одеться во все красное, – скажете вы ребенку. – Подбери ей красную одежду». В другой раз кукла захочет надеть синие вещи, в третий раз – фиолетовые.
Ребенок может одновременно готовить кукле одежду на сегодня и на завтра, раскладывая, например, на одном краю стола красную одежду, а на другом – оранжевую. Чтобы усложнить игру (если ребенок легко справляется с ней в таком варианте), можно включать в комплекты одежды разные оттенки одного цвета. Например, в фиолетовом комплекте вещи могут быть светло-сиреневыми, темно-лиловыми, фиалковыми. Точные названия оттенков ребенку знать не обязательно, достаточно пользоваться словами «светлый», «темный», «яркий», «бледный».
