Как научить ребенка читать, или Тихая нежная революция | страница 22



Затем он заметит,  что слова,  которые он читает, могут быть ис­пользованы ВМЕСТЕ и все вместе они  составляют  не  только  названия предметов,  а  открывают совершенно новые понятия.  И это будет тоже революционным открытием.

Последнее открытие, которое сделает ваш ребенок, уж наверняка не ускользнет от ваших глаз.  Третье, самое великое из них всех состоит в том,  что книга,  которую он читает,  представляет гораздо больше, чем просто радость от перевода каких-то секретных названий в  конк­ретные  предметы и даже больше,  чем расшифровка строчек слов в ком­ментарии о предметах или людях. Неожиданно и с восторгом самый боль­шой секрет откроется вашему ребенку, что КНИГА РАЗГОВАРИВАЕТ С НИМ и только с ним одним.

Когда ваш  ребенок  подойдет к этому откровению (и это не обязательно случится после прочтения первой или второй книги),  вы больше не сможете остановить энтузиазм ребенка. Он стал настоящим читателем в самом широком смысле этого слова.  Теперь он обнаружил, что слова, которые он уже знает, могут быть перегруппированы и представлять со­вершенно новые идеи.  И ему не нужно выучивать какой-то  набор слов, каждый раз, когда хочется прочитать что-нибудь новенькое.     

Какое это великое открытие. Лишь немногие вещи в последующей его жизни сравнимы с ним.  Он теперь всегда может иметь мудрого взросло­го,  разговаривающего только с ним о новых интересных вещах в  любое время, когда ему только хочется, стоит лишь выбрать новую книгу.

Все знания человечества теперь доступны ему. Не только люди, ко­торые окружают его в доме или по соседству, но люди где-то очень да­леко или те,  которых он бы никогда не увидел в действительности. Он может разговаривать с людьми, жившими много-много лет назад в других мирах, на других континентах.

Человеческие существа  являются единственными представителями на земле, которые способны избирать и изменять пути своей эволюции.

В эволюционном  движении на пути к совершенствованию большинство существ вымерли, другие сыграли свою роль и, если не вымерли, то на­оборот остались, чтобы обозначить определенные времена навеки.

И как мы с вами увидим,  та власть контролировать свою собствен­ную судьбу пришла к человечеству только со способностью писать и чи­тать.  И только потому, что человек был способен писать и читать, он смог передавать накопленный опыт другим людям, в других веках, тыся­челетиями позже и совершенно в других местах земного  шара.  Знания, имеющиеся у человечества, это продукт многовековых накоплений.