Подняв записки, учитель развернул одну из них и прочитал: 500 лет, на второй записке значилась дата 800 лет.
— Так, какая же все-таки цифра правильна? — спросил Фель Менович.
— Около 1000 лет, — в один голос закричали Аяз с Даутом.
— Нет, не правильно, Казанскому Кремлю — 800 лет, это подтверждают раскопки
Аяз с Даутом переглянулись. Даут забарабанил пальцем по крышке дипломата, и тут его осенило, он что-то зашептал другу на ухо.
— Извините, Фель Менович, — встрепенулся Аяз, — но вчера по телевизору передавали результаты последних раскопок. Там нашли какую-то штучку, доказывающую, что Казанскому Кремлю около 1000 лет.
Недоверчиво взглянув на Аяза, Фель Менович засуетился, затем, извинившись, покинул класс.
Менька повернулся к друзьям и многозначительно покрутил пальцем около виска. Даут тоже стал жестикулировать, напоминая обезьяну. Он так увлекся, что не заметил, как дверь отворилась и на пороге с грустной улыбкой появился учитель истории Фель Менович.
— За директором, наверно, ходил, — подумал Аяз, но услышал:
— Аяз, вы правы, действительно только вчера моим другом студенческих лет и группой ученых-исследователей обнаружены неопровержимые доказательства, что Казанскому Кремлю около 1000 лет.
— Ура! — воскликнули Аяз и Даут, весело подбрасывая дипломат.
— Но откуда вы узнали, ведь мой друг сказал, что об этом факте средствам массовой информации ещё не сообщали, — поинтересовался учитель, — они очень удивились моему звонку.
— А… а… у нас, вернее, моя соседка участвует в этих раскопках, — тут же нашелся Даут.
— Мда… пять, — только и сказал Фель Менович, и тут прозвенел звонок. Идя по коридору в учительскую, он все размышлял: "Откуда ребятам известны результаты раскопок? Я точно знаю, что в составе экспедиции женщин не было".
На следующем уроке по физкультуре Аяз без труда получил пятерку за выполненные упражнения. "Повезло, — решил Менька, раздосадованный таким поворотом дел; над его лазером нависла опасность. Но впереди была ещё математика, а Аяз в ней слабак. Ничего, — утешал он себя, — Лидию Мидиевну не так легко провести".
В отличие от своих учеников, Лидия Мидиевна имела одну особенность: она заходила в класс вместе с трелью звонка. Звонок всегда на полсекунды опережал детей. Ученики врывались в класс после учителя и, гремя крышками парт да ножками стульев, усаживались по местам.
— Здравствуйте, дети! — поглядывая поверх очков, сказала она, дождавшись тишины.
Все дружно встали.
