Черная глыба фортепиано так и осталась стоять в «зале», занимая большую и лучшую часть комнаты. Чада и домочадцы Лилиного семейства то и дело ударяются о злосчастный инструмент, но терпят. Фортепиано выполняет функцию благородной мебели, приближает дом к разряду интеллигентных… Лиля стирает пыль с его смоляной поверхности, передвигает фотографии в рамках и вазочки, но никогда не поднимает крышки. Клавиши вызывают в ней ужас, словно инструмент – это задремавший монстр с пастью, полной страшных клыков…
У Инки дома лишних вещей нет и никогда не было. И вообще ей, можно сказать, повезло. Ее никто ни к чему не принуждал. Жила, как хотела. Если бы еще можно было уехать, вернуться в старый двор, в прежнюю школу, жить на воле. Мечта несбыточная, Инка убедилась в том, что прошлого не существует.
Кто-то ее окликнул, Инка вернулась к реальности, помахала рукой пробегающей Ритке. Та неслась куда-то со счастливым лицом. «Умеют же люди радоваться тому, что есть», – с некоторой завистью подумала Инка и заметила Андрея. Он стоял среди одноклассников, как всегда спокойный и немного загадочный. И, как всегда, Инку он даже не заметил, хотя она смотрела на него пристально. Так, скользнул взглядом, и все.
«Надо немедленно выкинуть его из головы!» – сама себе велела Инка, усаживаясь за стол в кабинете физики.
Молоденькая учительница объявила о том, что сегодня они будут писать самостоятельную работу, и попросила убрать со столов учебники. Понятное дело, чтоб не списывали. В физике класс был не силен. За исключением парочки индивидуалистов, остальные вообще были по нулям. Самостоятельная напугала ребят. Класс загомонил, зашушукался, наполнился шелестом и шорохом бумаги. Ребята переглядывались. Физичка повернулась к доске и, расчертив ее надвое, написала два варианта заданий. Затем она разделила класс по рядам: начиная от окна первый вариант, рядом – второй, первый, второй… Итого, за каждым столом сидели два варианта. Инка оказалась первым, Лиля – вторым.
Физичка посоветовала поторопиться, уселась за стол и погрузилась в какую-то книгу. Инка уставилась на задание. Она несколько раз прочитала условие задачи и ничего не поняла. Покосилась на Лилю. Та смотрела на нее с ужасом.
– Что будем делать? – пискнула она.
– Тишина в классе! – подняла голову учительница. – Самостоятельная элементарная, если вы хоть что-нибудь смыслите в физике, то вы все быстро решите.
По классу прошелестел вздох. Инка видела склоненные головы, мелькающие ручки, кто-то исподтишка переглядывался с соседом, кто-то шептал в спину впередисидящего. Пролетела парочка записок.
