Рита со смехом рассказывала о классе. После того как их объединили, в «Б» оказались лучшие парни, да и девчонки тоже. Они все сразу же сдружились. Рита даже предлагала Инке перевестись в их класс, но Инка отказалась. Она знала, что дело не в классе, а в ней самой. К тому же было лень возиться: ходить к директору, договариваться… Ничего этого Инке не хотелось. К своим она хоть как-то привыкла, а начинать все заново – увольте!
– А как у вас? К кому примкнула новенькая? – спросила Рита. – Вера, кажется?
– Пока ни к кому, – ответила Инка, – но она общительная, вокруг нее многие из наших вьются.
Девчонки вошли в школьные ворота, поднялись по ступенькам крыльца.
– Ну, я побежала, – заторопилась Рита, – у нас литература на третьем этаже. – Удачи! Увидимся.
– Пока. – Инка с сожалением посмотрела ей вслед и направилась в кабинет истории. Пришлось поторопиться, по коридорам разнесся звонок.
Восторженная историчка, взмахивая тонкими ручками, то рассказывала новую тему, то вдруг начинала спрашивать, поднимая с мест полусонных учеников. Инке все это напомнило почему-то игру в морской бой. Ей тоже пришлось встать и что-то промямлить, лишь бы отвязалась. Лиля сидела напряженная, лихорадочно вчитывалась в учебник. Ее губы шевелились от усердия. И все равно она ответила невпопад, вызвав смех в классе и расстроив учительницу. Лиля уселась красная и расстроенная. Ее наказывали дома за плохие оценки, но сделать с собой она ничего не могла. Не давалась Лиле учеба, хотя она зубрила изо всех сил. Зато она была очень добрая. Глупая, добрая, безответная девочка. Инка старалась не обижать ее, даже любила по-своему.
Потом наступила очередь новенькой. Вера ответила очень обстоятельно, пока она говорила, учительница благосклонно кивала и улыбалась. Оценки она ставила торжественно. Вот и сейчас, обведя глазами класс, историчка провозгласила:
– Очень хороший ответ! Замечательный! Вот так и надо бы всем отвечать. – Она посмотрела на новенькую, потом в журнал. – Э-э-э…
– Белорецкая, – подсказала Вера.
– Да-да, Белорецкая, – историчка склонилась над журналом, – отлично, Вера, садись, я ставлю тебе пятерку с плюсом. – Историчке недостаточно было существующих оценок, она и здесь находила возможность для творчества. Пять с плюсом… Она не любила ставить двойки, а только тройки с двумя минусами. Инка чаще всего получала четверки, украшенные довесками, но пятерки – никогда.
В классе шептались, посматривали на новенькую. Инка тоже посмотрела на нее и отвернулась. Отличницы ее не интересовали.
