Плохие волосы — это показатель не очень хорошего здоровья. Надо укреплять себя сном, спортом. Зарядка, обтирания комнатной водой. Больше двигаться, гулять.
Прекрасное лекарство вообще для здоровья, а значит, и для волос — играть в хоккей, футбол, бадминтон, волейбол, прыгать через веревочку, играть в классики, бегать. Пить побольше молока. И главное — рано ложиться и рано вставать. Высыпаться непременно. Древние восточные мудрецы говорили: «Плохой сон — плохой день».
Лёка слушала внимательно, все запомнила и дала себе слово и самой все исполнять, и Наташе рассказать, но все-таки не удержалась и сказала:
— Высыпаться! Хорошо, тебе в школу ходить не надо. Спи сколько хочешь. А мне и вставай в семь утра, да еще и зарядку делай.
Калинка насмешливо посмотрела на Лёку.
— Каждый день делать зарядку, может быть, и не хочется, но надо себя заставить. С таких мелочей и начинается воспитание воли! Эх, ты и не представляешь, как сурово воспитывают в Академии, где училась я. Между прочим, я встаю в шесть утра, а ложусь не позже десяти. И зарядку делаю тоже.
— В шесть утра? Так рано, и всегда, всегда?
— Как правило! Но если у меня есть возможность, я иногда разрешаю себе поспать. Раз в месяц. Ну, вот столько, сколько захочу… Но не часто. Ой, девочки, время идет, а мне многое надо вам рассказать. Знаете ли вы, что такое интервью? — спросила Калинка.
Марина подумала и ответила:
— Когда журналист беседует с важным деятелем по важным вопросам.
— Верно. Я не журналист, но сегодня интервьюировала двух важных деятелей парикмахерского дела — Галю Грибову и Валю Игнатьеву — и одного мальчишку двенадцати лет.
— Какая стрижка лучше всего пойдет девочке-школьнице? — спросила я.
— Вот такая, — сказала Галя.
Она взяла ножницы и расческу и постригла очень обросшую девочку. Великолепная получилась прическа, и в школу можно и в гости.
— А что делать, — спросила я, — если у лучшего друга день рождения и не хочется заплетать школьную косичку?
Валя ничего не сказала, а заплела другой девочке две косы, начиная с макушки, уложила их двойным узлом, а хвостик выпустила и закрутила с помощью бигуди красивым локоном. Отличная получилась прическа, строгая и красивая.
А потом я спросила у одного мальчика двенадцати лет, нравится ли ему, когда девочки ходят в школу лохматые или распускают длинные лошадиные хвосты.
Он подумал и сказал:
— Нет. Мне нравится, когда девочки причесываются вот так…
И нарисовал.
— Эта прическа совсем как у меня! — удивилась Лёка. — И коса такая же. А как зовут этого мальчика?
