Оформление детской, в отличие от интерьера спальни взрослого человека, должно быть ярким. В выборе цвета нужно ориентироваться на светлые тона, но учитывать и темперамент ребенка. Вялых, медлительных и пассивных детей будут веселить, призывать к активной деятельности насыщенные цвета и яркие узоры; в комнате слишком подвижных детей должны преобладать спокойные цвета (не более двух), разноцветных рисунков и узоров (на обоях, гардинах, обивке мебели) должно быть поменьше.
Привлечь ци в комнату ребенка помогут различные движущиеся предметы и игрушки, например часы с маятником и подвижными деталями, мельницы, музыкальные карусели и забавные мобили. «Музыка ветра» для детской должна быть чуть меньшего размера, чем обычно, ярко окрашенной и иметь восемь подвесок.
Выбирая место для комнаты подростка, уже нужно учитывать его личную триграмму, и при оформлении интерьера (выборе ковров, обоев, гардин) принимать во внимание цикл порождения стихий, ведь в спальне ребенка должны преобладать цвета той стихии, которая порождает его собственную. Ориентируясь на таблицу 9, можно выбрать основной цвет для комнаты подростка, определить, какие цвета являются конфликтующими.
Если цветовая гамма комнаты подростка не соответствует рекомендуемой, то срочно делать ремонт или покупать новый палас не обязательно. Гораздо меньших затрат потребует замена гардин, покрывала на кровати или коррекция с помощью аксессуаров основного цвета.
Активизировать тот или иной сектор детской без видимых на то причин не следует, нужно лишь обеспечить доступ в эту комнату достаточного количества ци, защитить ее пространство от внешних и внутренних «отравленных стрел». Однако вполне понятно желание некоторых родителей с самого рождения ребенка направить его воспитание в нужное русло. Для достижения данной цели у кровати малыша можно поместить предмет или изображение, символизирующие его будущий род занятий, интерес (например, музыкальный инструмент, модель автомобиля, глобус и т. п.).
Для поддержания хорошего самочувствия и настроения ребенка, для ограждения его от вредных привычек и стимуляции умственной деятельности нужно активизировать зоны учителей и детей. Ниже будет изложен более подробный материал о средствах коррекции поведения и творческих, образовательных способностей ребенка с помощью фэн-шуй.
