Темная комната. Встревоженные лица Сена и двух незнакомых мужиков, дежурных наставников, видимо. Как сквозь подушку услышал.
— Сильный постэффект! Энергобаланс не нарушен. В коррекции не нуждается…, - и я заснул, уже обычным спокойным сном.
Утром Сен рассказал мне, что со мной происходило ночью. Он проснулся от шума часа в три ночи. Моя беспокойная персона стояла на ковре в центре комнаты, быстро наклонялась, пошуршав по ковру, распрямлялась и начинала махать руками, словно голубей в полет отправляла. Он обвиняющее ткнул пальцем в направлении моего живота.
— Ты ж всё время хнычешь: «Толстя-а-а-ак я неповоротливый». А сам же ж наклоны ладонями в пол и, не сгибая же ж ног, в таком темпе выдавал — куда там гимнасту! Меня самого ж где-то с час как отпустило, да и было же ж не шибко сильно. Так я сразу же ж и понял, что с тобой. Прыг за дверь, а там же ж наставники по коридору прохаживаются, к дверям прислушиваются ж. Я их и позвал же ж. Они ж рысью к нам. Влетают. А тут же ж статуй посередь комнаты в одних же ж подштанниках. Лицо вдохновенное такое, всё ж в соплях и слезах, руки распростерты, как родных нас увидал, глаза ж будто дали светлые лицезреют, и проникновенно так говоришь: «Летите, магусы! Летите!». Вот ей же ей, будь я этой самой магической структурой, то бишь магусом, аж без пинка полетел бы. Так уж ты просил. Ну, а наставники ж и вовсе полетели. Только не от тебя, а к тебе. Один же ж пальцы-то тебе на виски возложил, другой же ж руками-то около тела твоего водил. Постэффект, говорят, сильный, но энергобаланс же ж не нарушен. А тут уж и ты успокоился. В койку свою — шмыг! Да шустро так! Как хомяк в норку. И заснул, будто и не бывало ничего.
Занятие по травоведению началось с повторения и усвоения загруженных сведений. Именно такая ассоциация возникла у меня на процесс передачи сведений из кристалла в память и мои упражнения с песком. О! Теперь я понял, откуда пошло выражение — груз знаний. В общем, где-то час или полтора мы эти сведения активно усваивали. Декан в центре полукруга в хорошем темпе демонстрировал вразбивку иллюзии растений, а мы внимательно наблюдали и, ориентируясь на собственные ощущения, знаю — не знаю, либо молчали, либо останавливали демонстрацию. Тогда декан прерывался, и мы еще раз рассматривали особенности представленного растения, а дедушка Лил уже вслух рассказывал про него. Вероятно, положительно сказалось вечернее занятие с Сеном и книгами, поскольку у меня ни разу не возникло чувство, что я чего-то не знаю или не понимаю.
