– Все это прекрасно, но как ты все-таки узнал, что отец попал в беду?
– Не знаю.
– Да точно так же, как в былые времена Батюшка общался с природой через дитя.
Мне становится спокойно, но вопрос, как я в детстве узнал о том, что отец попал в беду, и даже увидел, как и где это случилось, остался для меня открытым…
Мы продолжаем есть молча, а затем я иду умыться к роднику. И вдруг вспоминаю, что со мной происходило, когда я узнал, что отец попал в беду. У меня тогда заломило сердце, и я через боль увидел отца: вот он, выпивший, болтая с водителем, рассмешил его, и тот от радости машинально нажал на газ. Машину занесло, и он не справился с управлением – их занесло в кювет…
Вернувшись к бабе Гуле, я делюсь с ней своим открытием. А она, чтобы поддеть меня, спрашивает:
– Чудеса, разве такое бывает?!!
Я, рассмеявшись, с ехидством отвечаю:
– Бывает!
– Вот так, сынок, и происходит общение с природой.
Мы немного валяемся после вкусного обеда, потом баба Гуля встает и говорит:
– Ой, старость – не радость! Скрипят мои бедные косточки…
А сама берет литовку, брусок и идет косить дальше.
Какие есть периоды в жизни дитя
Мы с тетей Наилей переглядываемся, и тетя Наиля продолжает наш начатый разговор:
– Сынок, мы разобрали, как дитя изучает окружающий мир и познает свою плоть в период от рождения до семи лет. Ты проговорил, что этот период делится еще на два периода: от рождения до трех лет, и от трех лет до семи. А что это за периоды развития у дитя?
– Ну-у, вы мне очень часто говорите, что дитя с зачатья до трех лет – боженька. А с трех лет дитя становится хозяином, – говорю я то, что из меня идет, опираясь на слова стариков.
– Та-а-ак. Дитя с зачатия до трех лет – единое целое с Создателями. Оно – гостьюшка для Матушки и Батюшки. И находится он в этот промежуток времени на силе Создателей. Поэтому в народе и назвали его боженькой. Боженька в обличии человека. Боженька во плоти. Это так. А с трех лет до семи дитя – весник. Оно несет в себе весь от Создателей до Батюшки с Матушкой. Оно показывает Матушке с Батюшкой свой жизненный путь, чтобы они помогли дитя по нему идти и выполнить свою задачу да свое предназначение этого воплощения вольным, – объясняет мне тетя Наиля.
И немного поразмышляв, говорит:
– Сынок, давай сейчас поможем бабуле скосить траву, а затем вместе с ней продолжим разбирать начатое.
Я соглашаюсь, и мы идем помогать косить траву бабе Гуле.
