– Так. А что еще?
– Показать папе, что он не прав. Выпивая, он бежит от себя, а не от мамы и семьи. Что папа по своей природе – кормилец, добытчик. Что так поступают только отказавшиеся от жизни люди, то есть трупы. Вроде все…
– А как ты видишь, твой порыв показать Матушке и Батюшке, что они не правы – это что?
– Сила.
– А какая сила? Чья?
– Моя жизненная сила.
– И что ты с ней делаешь?
– Отдаю ее родителям.
– Именно так. Дитя отдает свои силы жизни Матушке и Батюшке только тогда, когда оно вмешивается в жизнь Матушки и Батюшки. Тогда, когда берет ответственность за их жизнь на себя. Это ясно? – дополняет мою мысль тетя Наиля.
– По этому вопросу – да. Но вот то, как родители отдают свои жизненные силы дитя, как-то еще расплывается…
– Увидь ситуацию: Матушка и Батюшка помогают друг другу по хозяйству, в семье каждый делает то, о чем меж собой договорились и им обоим необходимо. А ты, находясь в утробе и видя это, что решаешь сделать?
– Жить в этой семье, также помогать по хозяйству, за что-то отвечать. Ладно относиться друг к другу. Познать ремесла и ими править хозяйство, точно так же, как это делают мама с папой, и даже лучше.
– Так. И что ты при этом получаешь от Матушки и Батюшки, находясь в их утробах?
– Тепло, уют, видение мамы и папы о мире. И у меня от их Лада разгорается внутренний огонь, хочется жить и действовать, – говорю я, и мне уж не сидится на месте, хочется что-то делать по хозяйству.
– А то, что ты получил от мамы и папы, как можно назвать?
– Знания, как необходимо жить в Ладном мире плоти.
– Дак что Матушка и Батюшка дают дитя?
– Знания жизни.
– А знания жизни – это что такое? – нажимает на меня тетя Наиля.
– Жизненные силы, необходимые дитя для создания своей мысли плоти по развитию мысли родителей.
– Так. Есть еще что неясного?
Для чего дитя поддерживает связь с Царством детей
– Для чего дитя поддерживает связь с Царством детей?
– Очень хороший вопрос. В народе говорят, что если ребенок в семье один, то это ущербный ребенок. Как ты мыслишь, почто так говорят?
– Не знаю.
– Увидь себя единственным ребенком в семье. Как ты чувствуешь себя при этом?
– Одиноко, тоскливо, чувствую себя «не два не полтора», чего-то не хватает.
– А почто ты чувствуешь себя так?
– Не с кем поиграть, пообщаться на своем языке, чтобы меня услышали, почувствовали, слушали, видели, не могу почувствовать плечо брата и сестры, поделиться с ними радостью и горем.
– Так, а теперь ты – в большой семье. Как ты чувствуешь себя здесь?
