выявляет закономерности физиологических изменений, лежащих в основе адаптации организмов. В
биохимической экологии внимание направлено на молекулярные механизмы приспособительных реакций организмов при изменениях среды.
Палеоэкология изучает экологические связи вымерших организмов и древние сообщества,
эволюционная экология – экологические механизмы преобразования популяций,
морфологическая экология– закономерности строения органов и структур организмов в зависимости от условий обитания,
геоботаника – особенности сложения и распределения фитоценозов. Экологической наукой является и
гидробиология, на разных уровнях изучающая экосистемы водоемов. Экологические разделы появились и в науках о Земле (например,
экология ландшафтов, глобальная экология, геоэкология и т. п.), и в науках об обществе (например,
социальная экология).Существует обширная учебная и научно-популярная отечественная литература, знакомящая читателя с основными вопросами современной экологии. В последние годы появились общие сводки И. А. Шилова (1997), Н. К. Христофоровой (1999). На русский язык переведены книги Ю. Одума (1975, 1976), В. Лархера (1978), Р. Риклефса (1979), М. Бигона, Дж. Харпера, К. Таусенда (1979), Р. Уиттекера (1980), Э. Пианки (1981), Т. Миллера (1990), Б. Небела (1992), Р. Маргалефа (1992) и других авторов. Много работ посвящено прикладной экологии.
Экологическое мышление становится необходимым для решения самых насущных задач нашей жизни. В связи с этим современная экология далеко вышла за рамки чисто академической учебной дисциплины. Необходимость экологического и природоохранительного обучения и воспитания подрастающего поколения очевидна. В международной сфере работают специальные комиссии ЮНЕСКО, ЮНЕП и другие организации, задачей которых является пропаганда и внедрение экологических подходов в разные сферы практической деятельности человека. Основная цель международных усилий – предотвратить грозящий человечеству экологический кризис и, используя экологические законы, обеспечить дальнейшее развитие и благополучие общества.
